5B《Hobbies》A部分谈论兴趣爱好以“收集邮票”为话题，孰不知现在使用邮票寄信，等上几天甚至更长时间得到回音的年代早已离我们远去，更何况是新世纪的孩子们，他们哪里会知道邮票是咋回事，邮票有多少种，他们哪还有人去关心邮票发行的套数和意义。所以建议话题调整。



6A《It was there !》A部分苏海和苏阳寻找完相机又寻找胶卷。学生拿着书本来问我：“老师，她们为什么找到相机不就赶紧拍照呢？”“没有胶卷啊。”我回答得觉得很自然。可是孩子更纳闷了，不解地问：“现在都是数码相机，从不用胶卷啊。”......我哑口无言。是啊，为什么还要多此一举呢？现在都是数字时代了，苏海和苏阳还真够“土”的，这不重要，重要的是我们学习、讨论的话题落后与时代，脱离了学生学习生活的实际，让他们理解有困难，交流更困难。为何不改改呢？


同仁们，请行动起来吧！

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6A《It was there !》A部分苏海和苏阳寻找完相机又寻找胶卷。学生拿着书本来问我：“老师，她们为什么找到相机不就赶紧拍照呢？”“没有胶卷啊。”我回答得觉得很自然。可是孩子更纳闷了，不解地问：“现在都是数码相机，从不用胶卷啊。”......我哑口无言。是啊，为什么还要多此一举呢？现在都是数字时代了，苏海和苏阳还真够“土”的，这不重要，重要的是我们学习、讨论的话题落后与时代，脱离了学生学习生活的实际，让他们理解有困难，交流更困难。为何不改改呢？


同仁们，请行动起来吧！