在具体的语境中多操练，说习惯了就容易理解些，没有必要非在三年级就进行语法教学吧。

总结时区分了两种句子，陈述句和疑问问，但没有要求他们掌握

我只是顺带讲了一下,然后设计了一些有IS的句子,让他们改写,基本都会呢!慢慢会民懂,也没要求一定要怎样怎样!

具体事例演绎，通过练习进行下一步的巩固

在出现Is this your book?时，我先让学生与This is your book .进行比较，从句式和意思上找不同，然后再点一下一个是疑问句，你一个是陈述句。

陈述句和一般疑问句进行了区分，然后多放在不同的语境里感觉和操练

我就讲了含有Be动词的改写方式，其他的没有讲，三年级么，先掌握这个先。

陈述句、一般疑问句、否定句、一般疑问句的肯定回答和否定回答，讲得学生都糊涂了。

一移二改三问号!  主要看好 IS  AM  ARE

三年级讲一般疑问句好像早了点。