学习了，以后尝试着用用。

总结的很好（1）要全方位记忆词汇——眼到、口到、耳到、心到、手到；

(2)看——让学生认真看实物、卡片、图片或简笔画，使学生在视觉上感受单词的含义、意思

读——让学生努力自行拼读单词，根据读音规则，教师作适量、适度的引导

眼到、口到、耳到、心到、手到

学习了，以后尝试着用用。