（一）课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。传统的课堂教学：是教师讲，学生听，学生体会不到其中的乐趣。而高效课堂的课堂教学模式是让教师转换角色，退到幕后，老师只是在“不启，不懂，不发”的关键时刻出现。这些做法都最大限度地发挥了学生的主体性和教师主导性，这些也都有利的培养了学生自觉学习的能力，真正是“我要学。”
（二）用欣赏的眼光调动学生的积极性
学生的学习热情是如何调动起来的？是不是有一种精神层面的东西去影响、感染学生呢？在这里我找到了答案，那就是“从人格上去尊重每一个学生。”虽然简单，却正中要害，倒出了教育教学的真谛。教师不岐视每一个差生，让后进生本已自卑的心灵得到安慰。学生得到充分尊重了，学生都有了学习自信心，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。再有就是通过一些具体的措施激励学生努力学习。例如划分学习小组，小组长每天负责检查各同学的预习情况和学习掌握情况，使每天所学的知识都能及时巩固。

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赞同，现在的课堂效率总是达不到预期的效果，得好好想想办法啊

感谢您的分享，学习了~~~~~