做老师这些年，时常会因为微不足道的小事而感动，因为感动而体验到了由衷的幸福。初为人师时，学生一声声响亮地“老师好”，就会令我欣喜万分；之后，我的幸福感受便来自于学生对我的信任与依赖。然而，现在，我的幸福感受却更多的来自于学生成长中的点滴成功与进步。
开学初，学生们争先恐后地大扫除让我难忘；运动会时，孩子们在赛场上的那股认真劲儿让我感动；班队课上，小干部们游刃有余的主持让我不禁暗暗佩服。这些孩子，正如一股暗流涌动，蓬勃的朝气与积极向上的力量毫无修饰，展露无遗。
小东同学曾是我班里比较特别的一个男孩，给我的第一个印象就是好像很好强，常会因为小事和同学争吵。记得五年级去蒋巷村体验生活时，他所在的男生队列因为走不整齐而被教官罚走，看着那些被教官认可在一旁休息的同学，他硬是说人家不好，说教官偏心，把好几个人都说哭了；军训结束时，还没宣布完可以回宿舍整理东西，他第一个冲出队伍，一阵猛跑还撞飞了一个自己班的女同学，可他却头也不回地跑向了宿舍，而这位女同学在地上躺了好大一会才爬得起来，当我帮这位女生整理好东西，来到集合的操场上时，他则好像什么也没发生过似的早已站在那儿了。因为这类的事情我找他谈过多次，每次他都能被我的谆谆教诲感动地留下热泪，可过不了多久，就又有同学被他气得来找我了。
他的真正改变源于一次家庭的变故。
那是去年冬天，一次无意中的邂逅，孩子妈妈问起他的表现，当得知他不太听话时，妈妈的眼神里透出了复杂的神情，从这次谈话中，我感觉到孩子家里应该有什么事发生了，但可能当着孩子的面，不方便讲。这天晚上我打了电话给小东妈妈，在电话里我得知小东的父亲生了重病。第二天，我带了些营养品去了他家。天哪，这是怎样的一个家啊，木板搭成的几间房子，坐落在一块自留地上，房子的周围堆了很多废品，他爸爸生病前是做废品回收的，一个和小东年纪相仿的女孩正在生炉子，一个稍小些的男孩在择青菜，得知我的到来，周的妈妈连忙走了出来，从谈话中我知道，原来她家有四个孩子，小东是老三，刚才门口两个正是周的姐姐和弟，四个孩子全都在上学，他家就靠爸妈收废品为生，爸爸现在查出患了重病，需要手术治疗，但家中没钱，他打算放弃。听到他这样说，我心里面特别难受，我想这位父亲是这个家庭的支柱，如果不救他，一个没有文化的女人带着四个十来岁的孩子，他们该怎么过活啊？我马上掏出身上仅有的两百元钱交给了周的妈妈，鼓励她一定要坚强，孩子爸爸的病也一定要治。第二天一到学校，我就将周的情况给学校做了汇报，并且招来班干部商议在班级里举行一个捐款，一方面帮助小东爸爸筹集治疗费，另一方面也想教育其他同学关爱同学，珍惜自己的美好生活。捐款很成功，许多办公室的老师和其他班的同学也都闻讯赶来捐款，最后我们筹集了近四千元的款子送到了周母手中。我的家人也很支持，在大家的关心下，小东爸爸筹到了钱款，成功地做了手术，术后他恢复得也较好，现在他们在家里开了个小店，生活虽谈不上好，但其乐融融。
这件事情后，小东好像一下子长大了，见到了老师总是很响亮地问好！每次轮到他值日，脏活累活总会抢着干；语文老师怀孕了，大着肚子上课很吃力，当发现老师坐的那张凳子缺了一块时，他悄悄地把自己的好椅子换在了讲台边；哪个同学的学习用品坏了，他会主动把自己的借给他；上课时他的发言也更多了，作业也越写越认真。终于，在期中考试中，他发挥了最好的水平，取得了令大家都满意的成绩。为了鼓励他的懂事和进步，我特意奖励了他一些奖品，没想到他得到礼物的刹那瞪大了双眼，抬头望着我，似乎不敢相信这件事。我微笑着朝他点点头，他专注地望着我，接过奖品。然后，恭恭敬敬地向我深深地躹了一个躬，并轻轻地说了一声：“谢谢老师！”
我知道，那深深地一个躹躬，那轻轻地一声道谢，足以表达孩子此时的心情，那也是对我前段时间对他的特别教育的一种肯定吧！一股甜甜的暖流涌上心头，那应该就是一种幸福感吧！此时的我，就像那个孩子一样，被幸福的感觉深深地包围着。曾几何时，工作的忙碌以及之中的几分浮躁渐渐模糊了我们的双眼，更麻木了我们的灵魂，任美好与我们擦肓而过，却无动于衷。可是，今天的故事很平淡，却掀起我心头阵阵涟漪！原来，幸福需要我们主动感受，幸福的瞬间更需要我们捕捉。别让生活的忙碌麻木了我们的灵魂，别让生活的琐碎剥夺了我们感受幸福的能力。

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感谢分享，谢谢了！

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虽然比较长，但是老师看看肯定有帮助的！

学习了！！！！！！！！！！！！！！

这就是一种幸福！作为教师的幸福

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