六 年级 英语 学科第 B 册教学计划
一、本学期教学目的要求：
1、能按三会和四会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语和四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，读音正确。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、能结合生活实景，根据课文内容进行延伸表演，运用自己所学过的语言知识与他人进行简单地交流。
6、养成听、读、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以逐步培养语感。
7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识，完成某项任务，并促使语言能力的提高。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。
9、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
10、能运用词语进行简单的思想、情感等的描述。

二、本学期教学措施：
1、抓好基础，继续做好知识要点过关，培养学生拼读音标的能力，训练学生在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，逐步形成有效的学习策略。
2、培养阅读能力，着重语篇的理解、朗读、背诵和运用性操练，在此基础上，归纳知识点，总结语言规律，鼓励学生开展课外阅读, 加强阅读指导和写作训练。
3、做好错题收集与分析工作，训练学生主动收集作业，练习或测验中出现的错误，把这些错误系统地加以整理，学会自我分析与诊断，有效地提高知识掌握程度。
4、培养学生主动学习的意识，教学生独立、合作、创造性地解决问题，鼓励他们多看有关少儿英语节目，阅读有关书籍，通过各种渠道学习英语，拓展文化视野。
5、 强化辅导，课后及时了解学困生对教学内容中的重点与难点部分的学习掌握程度，并及时进行辅导帮助。






三、        本学期教学进度：
                       六  年级  英语   学科第  B  册  

周次        日期        教学内容        备注
1        02.20~02.22        Unit 1  Who is younger?       
2        02.25~03.01        Unit 1  Who is younger?       
3        03.04~03.08        Unit 1 & Unit 2       
4        03.11~03.15        Unit 2  More exercise       
5        03.18~03.22        Unit 2 & Unit 3       
6        03.25~03.29        Unit 3  Asking the way       
7        04.01~04.05        Unit 3  Asking the way       
8        04.08~04.12        Unit 5  Seasons       
9        04.15~04.19        Unit 5  Seasons       
10        04.22~04.26        Unit 4  Review and check       
11        04.29~05.03        Unit 6  Planning for the weekend       
12        05.06~05.10        Unit 6  Planning for the weekend       
13        05.13~05.17        Unit 6 & Unit 7       
14        05.20~05.24        Unit 7  A letter to a penfriend       
15        05.27~05.31        Unit 7  A letter to a penfriend       
16        06.03~06.07        Unit 8  Review and check       
17        06.10~06.14        General revision       
18        06.17~06.21        General revision       
19        06.24~06.28        Examination       


                                      

太好了，参考参考

太好了，参考参考