8BUnit1Past and present Vocabulary学案
教学目标1知识目标To develop an understanding of opposites
2能力目标To use appropriate adjectives in context to express positive and negative meanings. 
3情感目标To  show the students an effective way to enlarge their vocabulary
教学重点与难点Opposites
教具学具A small blackboard ,a recorder ,pictures,cards,   
Part  one预习作业与预习交流
A检查学生预习单词情况
个别读-------集体读---------巩固重点单词
B 重要短语（小组核对检查-------教师提示重点词组注意点------读背
（1）在电脑上------------（2）犯错误----------------3在周围-----------（4）纠正错误----------------（5）写文章------------6采访某人---------（7）看起来健康-------------注意：look  after /look  at /look  for/Look  into/ look  out  /look  over /look  through  /look  up/
Look like /look  the  same
C预习作业交流
   1. Ask the students to give the opposites orally    
　　like_____   happy______   new_______   young_________
lucky____   correct______  healthy______  honest___ 
让学生抢答或小组比赛，看谁第一完成
  2．小组比赛在规定时间内哪个小组说的反义词最多，两人搭档
例如S1: long  S2 short ……….
Part Two 交流展示与点拨提高
1让学生看图片说出反义词 （导入本课重点反义词）
                  
  1.happy......2good.......3hopeful......4fat......5big....../long.....
4 回答老师问题 说出一些形容词并总结归纳，（通过问答说出8BU2,9AU2的反义词，能够前后贯通，系统总结掌握）
5让学生归纳寻找一些加 “un”, “ in”,“dis”, “im ” “less” 等词缀构成的反义词,把各类词写到表格内,要求填满，看哪一组最快又对，可获得上课效率奖，教师送上一句“By  working  hard  ,you  win  a   relaxing   time”晚上少做作业（锻炼学生总结能力，还有通过活动提高课堂效率）（重点二，8BU2,9AU2拓宽的反义词）

(1)  含un 词缀的
                       
                       
                       
                       
(2) 含 in 词缀的
                       

(3) 含 dis 词缀 的
                       

(4) 含 im 词缀的
               
(5) 含 less 词缀的
                       
                       
                       

6 学生完成课本第12页的练习
7学生四人一组，从第12页的形容词及反义词中任选四对编故事
8请两到散组到前面讲故事
9 小组进行比赛，分四组，让一个学生手上拿了好多形容词的卡片，随意抽出一张，同桌分别用这组反义词造句，到最后哪组快 ，最快的这组家长免抄写反义词，提高上课效率
教师送上一句“By  working  hard  ,you  win  a   relaxing   time”
Step3 practise （学生进一步掌握并运用词汇）
     1 根据首字母和英文释义写单词
(1) not  cheap        e………………
(2) unhappy  because of  being  alone         l……………..
(3) always  tell  a  lie           d……………..
(4) wrong ,not  correct            i…………….
(5) not  pleasant  ,not   nice      u………………
2 用方框内所给词的适当形式填空
　　　possible   polite   happy    lucky    healthy
(1) Don’t  eat  hamburgers  any  more . They  are………..food.
(2)We  can  finish  the  work  in  two  hours.  But  it  is  …………to  finish  it  in  an  hour ,I’m  afraid.
(3)It’s ………..to  talk  back  to  your  parents.
(4) There  was  an…………look  on  his  face   when  he  heard  the  sad  news.
(5) ………… ,  his  parents  died  in  the  earthquake.
　　Part  three当堂检测
　　1写出反义词  
(1)safe……(2)..lucky ………(3)cheap………(4)fast ………..
(5)patient………. (6)honest……….(7)healthy……………(8)new……

(9)same………(10)long………(11)important…………(12)like……/…….(13) rich…….(14).easy…….(15)comfortable………….
2完成表格
名词        形容词        反义词
        beautiful       
care               
colour               
        harmful       
        long       
healthy               
noise               
　Part four  Exercises & homework
1 记忆本课所学词汇
2完成《补充习题》Vocabulary  building 部分的练习
3完成Grammer 部分的预习内容
预习作业
1完成表格
infinitive        Simple  past          Past  participle
travel               
see               
enjoy               
watch               
do               
be               
2用所给动词的正确形式完成句子
Hurry  up, Lunch  ......already ......(begin).
......he  ever......(ride)a  bike?
Li Ming......(hurt) his arm  last  week .He.....already.....
　　(stay)  in  bed  for  five  days.
　(4)Yesterday ,she  ......(buy) one  book  in  the  bookshop  .
　She......(not read) it  since  then.
　(5)I .....already ......(lose) my  pen.I...... (buy) it  two
　Days  ago.
3熟练记住现在完成时的时间状语，例如 already,yet ,never,ever ,for,since,……before,so far,in/during /over the  past  ten  years等,分别造两个句子。
 答案：当堂检测：1 unsafe/dangerous,unlucky,expensive, slow,impatient,dishonest,Unhealthy,old,different,short,unimportant,dislike/unlike,poor,difficult，Uncomfortable
　2 beauty，ugly，careful，careless,
Colourful,colourless,harm, harmless, length, short ,healthy,unhealthy,
Noisy,quiet/noiseless
预习作业
1 travelled,travelled,saw,seen,enjoyed,enjoyed,watched,watched,did,done
Was/were,been
2 has  begun,Has  ridden,hurt  has  stayed,bought  has not  read ,have lost  bought
　
　
　

　　　　　　　　　　　　　8BUnit1Past and present Vocabulary学案
教学目标1知识目标To develop an understanding of opposites
2能力目标To use appropriate adjectives in context to express positive and negative meanings. 
3情感目标To  show the students an effective way to enlarge their vocabulary
教学重点与难点Opposites
教具学具A small blackboard ,a recorder ,pictures,cards,   
Part  one预习作业与预习交流
A检查学生预习单词情况
个别读-------集体读---------巩固重点单词
B 重要短语（小组核对检查-------教师提示重点词组注意点------读背
（1）在电脑上------------（2）犯错误----------------3在周围-----------（4）纠正错误----------------（5）写文章------------6采访某人---------（7）看起来健康-------------注意：look  after /look  at /look  for/Look  into/ look  out  /look  over /look  through  /look  up/
Look like /look  the  same
C预习作业交流
   1. Ask the students to give the opposites orally    
　　like_____   happy______   new_______   young_________
lucky____   correct______  healthy______  honest___ 
让学生抢答或小组比赛，看谁第一完成
  2．小组比赛在规定时间内哪个小组说的反义词最多，两人搭档
例如S1: long  S2 short ……….
Part Two 交流展示与点拨提高
1让学生看图片说出反义词 （导入本课重点反义词）
                  
  1.happy......2good.......3hopeful......4fat......5big....../long.....
4 回答老师问题 说出一些形容词并总结归纳，（通过问答说出8BU2,9AU2的反义词，能够前后贯通，系统总结掌握）
5让学生归纳寻找一些加 “un”, “ in”,“dis”, “im ” “less” 等词缀构成的反义词,把各类词写到表格内,要求填满，看哪一组最快又对，可获得上课效率奖，教师送上一句“By  working  hard  ,you  win  a   relaxing   time”晚上少做作业（锻炼学生总结能力，还有通过活动提高课堂效率）（重点二，8BU2,9AU2拓宽的反义词）

(1)  含un 词缀的
                       
                       
                       
                       
(2) 含 in 词缀的
                       

(3) 含 dis 词缀 的
                       

(4) 含 im 词缀的
               
(5) 含 less 词缀的
                       
                       
                       

6 学生完成课本第12页的练习
7学生四人一组，从第12页的形容词及反义词中任选四对编故事
8请两到散组到前面讲故事
9 小组进行比赛，分四组，让一个学生手上拿了好多形容词的卡片，随意抽出一张，同桌分别用这组反义词造句，到最后哪组快 ，最快的这组家长免抄写反义词，提高上课效率
教师送上一句“By  working  hard  ,you  win  a   relaxing   time”
Step3 practise （学生进一步掌握并运用词汇）
     1 根据首字母和英文释义写单词
(1) not  cheap        e………………
(2) unhappy  because of  being  alone         l……………..
(3) always  tell  a  lie           d……………..
(4) wrong ,not  correct            i…………….
(5) not  pleasant  ,not   nice      u………………
2 用方框内所给词的适当形式填空
　　　possible   polite   happy    lucky    healthy
(1) Don’t  eat  hamburgers  any  more . They  are………..food.
(2)We  can  finish  the  work  in  two  hours.  But  it  is  …………to  finish  it  in  an  hour ,I’m  afraid.
(3)It’s ………..to  talk  back  to  your  parents.
(4) There  was  an…………look  on  his  face   when  he  heard  the  sad  news.
(5) ………… ,  his  parents  died  in  the  earthquake.
　　Part  three当堂检测
　　1写出反义词  
(1)safe……(2)..lucky ………(3)cheap………(4)fast ………..
(5)patient………. (6)honest……….(7)healthy……………(8)new……

(9)same………(10)long………(11)important…………(12)like……/…….(13) rich…….(14).easy…….(15)comfortable………….
2完成表格
名词        形容词        反义词
        beautiful       
care               
colour               
        harmful       
        long       
healthy               
noise               
　Part four  Exercises & homework
1 记忆本课所学词汇
2完成《补充习题》Vocabulary  building 部分的练习
3完成Grammer 部分的预习内容
预习作业
1完成表格
infinitive        Simple  past          Past  participle
travel               
see               
enjoy               
watch               
do               
be               
2用所给动词的正确形式完成句子
Hurry  up, Lunch  ......already ......(begin).
......he  ever......(ride)a  bike?
Li Ming......(hurt) his arm  last  week .He.....already.....
　　(stay)  in  bed  for  five  days.
　(4)Yesterday ,she  ......(buy) one  book  in  the  bookshop  .
　She......(not read) it  since  then.
　(5)I .....already ......(lose) my  pen.I...... (buy) it  two
　Days  ago.
3熟练记住现在完成时的时间状语，例如 already,yet ,never,ever ,for,since,……before,so far,in/during /over the  past  ten  years等,分别造两个句子。
 答案：当堂检测：1 unsafe/dangerous,unlucky,expensive, slow,impatient,dishonest,Unhealthy,old,different,short,unimportant,dislike/unlike,poor,difficult，Uncomfortable
　2 beauty，ugly，careful，careless,
Colourful,colourless,harm, harmless, length, short ,healthy,unhealthy,
Noisy,quiet/noiseless
预习作业
1 travelled,travelled,saw,seen,enjoyed,enjoyed,watched,watched,did,done
Was/were,been
2 has  begun,Has  ridden,hurt  has  stayed,bought  has not  read ,have lost  bought