那一天，我在班级批作业

班级里一个最差的学生走过来（只能做选择题，大概只认识字母了）

＂老师，我想问你个问题＂

:):lol我非常高兴，看来我们这个学生在思考问题了．（你还别说，他是个真的很特别的学生，数学神经正常能考９０多分呢，文科就不咋了，语文也不及格，更何况英语了，听说这是有遗传的，他的父亲，我们学校的一个老教师教过，数学题目看不懂的，但只要人家读给他听，马上就做来了．）


＂好的，你说吧＂

＂为什么我们讲中文，讲这样的话，而外国人讲英语啊，日语啊＂

你看，多有思考性的问题:P


我一时也很难回答他，我不知道怎么解释他才能理解　＂可能这里的人类出现的时候，为了交流，把某个音定位这样东西．以便于找啊，吃啊，可能当中有个人说把＂＂苹果＂这个音给了苹果这样东西了．那么他们一听到这个音就知道指什么了，而在那时出现了好多人类，在其他地方的人，当中有一种把apple这个音定位为苹果，他们一听到这个音就知道是苹果这样东西了．

我好不容易回答了这个问题

他木木得看着我，可能无法理解吧，我想要么再举例
但我很好奇他怎么会想到这样的问题的


他回答道：＂大家都说一样的话不就不要学英语了嘛＂

晕，我彻底晕了

[ 本帖最后由 一叶兰舟 于 2006-11-21 10:01 编辑 ]

很好的设想,鼓励他为全世界创造出一种统一的语言,告诉他,可以获得诺贝儿奖的.

这个学生蛮会想问题的嘛。我想我会非常喜欢这样的学生。可以那我们国家的各个地方的地方言不同来给他做解释吗？我还没有教学经验，不知道这样解释可以不可以？

真是个怪学生哦,偏科也太偏得离奇了吧.