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牛津小学英语6B第三单元知识点整理及练习 Asking the way 知识点: 1.ask the way: 问路 2.come from: 来自……(在说来自哪里,即属于哪里人时,也可以说:be from , 例如:I comefrom China.= I am from China.) (Where is shefrom?=__________________) 3.live in sp(某地): 住在( I have a friend. He lives in China, but comes from Japan.) live with sb(宾) 4.visit theHistory Museum: 参观历史博物馆 (回忆want 的用法) 5. He doesn’t know (not know)the way. the way to sp (去某地的路) on one’s way tosp________ 6.ask sb(宾) to do sth ask sb the way to sp ___________s ask sb how to get to sp (如果get 的后面是具体的地名,那么地名的前面一定要加to, 例如:get tothe shopping center, get to the middle school….., ) get there/here(为什么没有to?)_____________ 7. Can you tell methe way to …..? : 你能够告诉我去……的路吗? 8. Let me see. 让我想想。(在不同的语言环境里,see 有不同的意思。 例如:Can you tell me how to read this word? Which one? Letme see. 这里的see的意思就是:看。) Let me have a look. 9.go along thisstreet: 沿着这条路走 (along 沿着,go alongZhongshan Road, 路名的首字母要大写) 10.turnleft/right: 向左/右转 on the left/right__________________. onyour left: 在你的左边 11.at the thirdcrossing: 在第三个交叉口 (这里的“在”要用 at, 序数词的前面一定要用到the) 12.You can’t miss it.你不会错过它的。(miss : 错过,想念,怀念 We miss our friends.) 13.How far: 多远 from here: 从这儿 How far is A from B?_____________ It’s about akilometer away: 大概一公里远 ( three kilometers away: 三公里远, about: 大概) a longwalk: 一段很长的路 14.to get therefaster: 为了更快的到达那里 (这里的“to”是表示目的的:为了) 15.take a bus: 乘公共汽车 ( take a bus, take bus No.1, 不可以只说 take bus.) No.(完全)_______ go to sp by bus= take a bus to sp I go to school bybus. =_______________________________. 16.How many stopsare there? 有多少站? ( stop: 这里是指停站) at the bus stop: 在公共汽车站 17.over there: 在那里,over here: 在这里 18.every fiveminutes: 每五分钟(every one hour, 这里的hour 就不需要加s, 因为是 one)19.the post office: 邮局 20.on ZhongshanRoad 在中山路上 on Beijing Road 在北京路in Beijing Street 在北京街 infront of…. 在……前面 ( in front of the shopping mall --- 在购物中心前面, in front of the classroom –在教室前面。 注意:in the front of……和 in front of …..的区别:in the front of …. 所说的事物包含在另一事物内部,in front of ….所说的事物不包括在另一事物内部,看看下两个句子在意思上的区别: I am standing in the front of theclassroom 和 I amstanding in front of the classroom.
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