有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智。
     小柯，名字小，名气大，多次获得流行音乐界最佳作曲、最佳制作人等奖项，曾创作多首脍炙人口的音乐作品，并为多名歌手担任音乐制作人：我对他这首自己轻吟浅唱的《日子》情有独钟，那歌：风吹着云儿散了，下雨的季节过了，花落的时候来了，想你的日子到了，邻家的枣又熟了，春天的燕子飞了，隔壁的姑娘哭了，为什么呀？枯黄的树叶飞着，寂寞的人儿看着，满街的歌谣唱着，随便的听听算了……好像是说的是最普通，最平常不过的事，就是贴心啊。

　 细思量他的成长环境，小柯是父母中年得子，他的到来就像是一股快乐的源泉为这个原本就很温馨甜蜜的家庭注入了新鲜的血液，爷爷奶奶和父母都视他为“掌中宝”。小柯从小就沐浴在浓浓的爱意里，集万千宠爱于一身。军人出身的父亲对他既严厉又慈爱，温柔贤淑的母亲对他更是疼爱。他的《北京欢迎你》，娓娓道来，如数家珍，是那么的随和，是那么的亲民，所以受民众的垂爱。
气柔，即以柔和的气质待人，以宽容之心处事。外柔内忍，养身益气，利己益人。
这学期我接到一个可爱的夏姓女生，回答问题时总是朝我微笑着，就是张口不出声，我被她笑得也暖洋洋的，她一而再，再而三的这样，我就发憷了，英语是要交流的呀？在以前这样站起来不发言我早就不耐烦了，但现在的我最起码不会批评她了，因为我的小侄女今年三虚岁，就是这样，行走能力超强，可语言表达能力超弱，就连自己的名字都不会说，称呼我姑妈时说成姑爸，大概这个音吧，但每次我让她喊我时我听了照样很高兴，还抱抱她，亲亲她，她不知她说错了，她还高兴得很哪。就因为她是我的侄女呀，所以我自然就接受了她，感谢有我亲爱的侄女，我的宽容度得到了延伸。感谢她，让我对这个女生有了别样的亲近感。随后我就走到同学们中，大家告诉我她从未发过言。可两个半月后的今天，她在课上完成了蜕变，看不出她的过往了。
    听蔡琴的歌，除了老歌还是老歌，但蔡琴演绎得真是好，硬是将这些老掉牙的旋律唱出了新的味道。那醇厚的嗓音透着沉静、知性，和成熟女人迷人的万般风情，听着她“糯糯”的哦吟，那些逝去的时光和在心中沉睡的记忆，便会慢慢苏醒。那几乎是一种奢侈的享受。某年某月的某一天, 长久以来，蔡琴大多是作为一个纯粹的歌曲演绎者而存在的，但这并不妨碍她以自己独有的低醇嗓音和演唱方式重新对歌曲再度创造，从始至终的低回浅唱，从始至终的淡定从容，她似乎有一种与生俱来的能力，可以轻易地将词曲作者固有的气质几乎非常干脆的抹却干净，很少保留。蔡琴在我们的记忆里从来就不曾年轻，也永远不会苍老。波澜不惊的淡定，千帆过尽后的从容。那是温暖而怀旧的母性情怀，对十丈红尘从不离弃，对俗世的爱情永远珍惜。
    我班的符姓男生，我这样向学生介绍：他是个思想者，我愿意与这样有头脑的学生争论，也不与只会随声附和我的学生谈心。我一说我的学生都唏嘘一片。因为他们眼中的他是拖拉作业成性，四年了对他太了解了。在以往的老师们眼中是个有很大困难的同学。我却这样评价他，他们不服气。因为每天他作业是最慢，回答问题永远是与四目相对。与他交谈他的语速超慢，让人感觉心都要跳出胸腔。可我发现每天早读课他都是第一个到教室来等我，批他前三天的作业，他做的句型转换正确率很高。他很正直，他还曾向我悄悄地检举他的同桌，那个特优秀的女生在默写短文时把原稿瘫在默写本的下面，特别是他还是坚持把作业不停地补，他不急不慢，永远恒速。因为我知道成大事者必心细、气柔。心细气柔，大事必成。所以我就这样从内心接受了他，肯定了他。
    作为教师，要承认学生之间的差异性的存在，就像自然界中百花都有自己开花的时令一样，学生认知水平的提高也会有早有晚。每一个学生都象一粒种子，都有发芽、开花、结果的时候。帮助每个学创设最适宜的气候、最适宜的环境、最适宜的温度下，绽放出最美丽的人生之花！等待花开，也成就了我们教师的大智大才

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等待花开的声音    让我们每一老师都认真而耐心进行等待                                       

一起静等花开。。。。。

静等花开......                    

有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智。

等待花开的声。。。。。。。。

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