1．家长要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。良好的家庭气氛主要表现为全家人和睦相处，父母关心孩子，子女照顾长辈，彼此互相关心。在这种气氛中，家长要教育、引导孩子与人平等相处，切忌以孩子为中心，处处围着孩子转，让孩子凌驾于父母之上。当然，家长也要尊重孩子，切忌随意训斥打骂，要让孩子在互敬互爱的家庭气氛中成长。此外，家长要教育孩子对邻居和客人热情、谦虚、礼貌。

2．家长应该让孩子多参加集体活动，让孩子从小生活在同龄孩子的群体中。托儿所、幼儿园是孩子们的世界，在与同龄人一起生活过程中，孩子们会相互教会怎样玩耍，怎样相处，怎样生活。孩子在家里，父母往往处处都依着他，可在群体之中，就得平等相处，客观上有助于克服独生子女娇生惯养、独来独往的缺点。我们在心理咨询中发现，有一些家长怕自己的孩子在集体生活中吃亏，一味要求孩子自顾自，不要与他人来往，这样做表面上似乎是爱孩子，实际上却使孩子丢掉了在群体生活中锻炼的机会。

3．家长要教育孩子在平等的原则上结交朋友。凡是心理健康的孩子，都有自己比较要好的朋友，在孩子与小朋友交往中，家长要教育孩子严以律己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重，以培养孩子团结合作的精神。对于爱捣乱、爱逞能、惹事生非的孩子，家长要教育他：你这样下去，没有小朋友会和你一起玩的，老师也不会喜欢你的，慢慢孩子就会同化于集体之中。

4．家长可采用行为疗法进行矫治。以行为疗法矫治不合群的孩子，常能收到满意的效果，但要有一个较长的时间过程。

行为疗法的具体运用

1．强化接受邀请的行为。不合群的孩子喜欢自顾自，独来独往，往往不大喜欢接受其他小朋友的邀请。如果家长发现孩子偶尔接受其他小朋友的邀请，即使是很勉强的，也要及时给予鼓励。如果家长发现孩子接受了别人的邀请，要表示赞赏。如果家长发现孩子由接受邀请，变为能主动要求参加其他小朋友的活动时，要给予强化。这样做可使不合群的孩子逐渐向合群的方向转化。

2．强化邀请别人的行为。对于一个不合群的孩子，家长应多为孩子提供交往锻炼的机会。鼓励他欢迎主动上门来玩的小朋友，并为孩子们提供交往的环境、游戏的场所和感兴趣的玩具。家长一定要不厌其烦地、热情地鼓励孩子多参加集体活动，多接触别的孩子。在活动的过程中，孩子交往加强了，由不合群逐渐变得合群了。在活动的过程中，孩子要动脑筋，有助于促进孩子智力的发展。记住，这种邀请别人的行为，一定要反复强化才会巩固。

总之，要使你的孩子由不合群到合群，不是一朝一夕的事，不能急于求成，要有一个时间过程。一般来讲，如果家长能注意以上几点，相信经过一段时间的努力，你将会把自己的孩子培养成一个善于与人合作、能适应社会的人。

家长要以身作则，为孩子创造一个良好的家庭环境。

家长应该让孩子多参加集体活动，让孩子从小生活在同龄孩子的群体中

家长要教育孩子在平等的原则上结交朋友。

家长可采用行为疗法进行矫治

强化接受邀请的行为。

强化邀请别人的行为

强化邀请别人的行为

楼主真是辛苦了感谢感谢

家长应该让孩子多参加集体活动，让孩子从小生活在同龄孩子的群体中