孩子进入初一，在英语学习方面会出现一个分化期，一些孩子仍然能保持小学阶段的90多分的理想成绩，而很多孩子的英语成绩会从小学阶段的90多分一下子下降到80多分，甚至70多分。家长千万别以为是孩子的英语成绩在下降，原因其实很简单：小学阶段的英语相对来说很简单，从三年级有正式的卷面考试算起，到六年级，四年时间就学了那么几个单词和少数的几个时态等，内容少，知识浅，所以小学阶段孩子的英语成绩普遍在90分以上。而初一牛津英语无论是知识量，还是知识难度都一下子上去了，因此我经常提醒家长，小学阶段的英语考90多分是算不了什么的，孩子英语水平和能力如何，关键要看进入初一后能不能保持住。另外，就我的经验，暑期给孩子提前学习下学期的新课，对于孩子在开学后保持一个较好的成绩会有很大帮助，这对保持孩子英语学习的信心很重要。例如29中的一位女生，去年暑假，在我这儿提前上了下一学期的前3个单元的新课，结果在上学期期末考试前她告诉我，暑假在我这儿学过的3个单元，每个单元的测试都可以考到95分以上，而从第四单元开始，由于暑期没有学过，就很难保持在95分以上了。

有些初一新生，由于不能适应进入初一后，英语成绩由小学的90多分下降到7、80分的情况，很快地对英语失去了信心与兴趣，从此一蹶不振，渐渐地成绩就慢慢荒废了，很可惜！针对这样的情况，我每年暑假都给学生教授下学期的新课，让学生多学一遍，而且暑期时间相对充裕，因此学得更透，效果很好。一些家长也许担心，孩子暑假学了新课，开学后上课就不会认真听讲，其实这只是家长的主观想象，实践出真知，这样的做法并未出现家长所担心的现象发生。据我的实践证明，多学一遍，知识会学得更透，成绩会更理想！而且开学后，平均每周就那么6、7节英语课，用这么一点时间，想把相对复杂的初中牛津英语学透，不太容易。因此，暑期给学生提前教授新课有很大的现实意义。

谢谢了。

我觉得孩子上了初中以后               英语知识的难度增加          容易导致英语成绩的下降