牛津中小学英语网

用户名  找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

让孩子自发的兴趣来“引导”孩子的学习

唯依 2005-4-22 20:09 [复制链接]
    我发现,其实孩子的心理特点就是这样,对很对自己不明白的事物都很有兴趣,只要老师在上课的时候抓住这个特点,抓住孩子每一次的灵感的闪现,抛弃原来固化的模式和你原来的打算,让孩子自发的对学习中的疑惑或一些不同看法激发出对学习的浓厚兴趣,让孩子自己带着自己的兴趣去学习,这样不就是所谓的自主探究式的学习方式吗?作为老师,我想要特别注意尊重孩子的想法,设置有时还得鼓励;老师还要善于发现孩子在学习中的灵光的闪现,要捕捉住那一瞬间,因为有时候那些能够激发兴趣的"光"就是一闪而过的;老师更要因势利导,抓住机会让孩子用兴趣引导学习;老师还得要有热情,我发现如果老师能够像孩子一样,兴奋地、热情地对待这些瞬间,孩子也对因为你地投入而更加投入。
最新评论 | 正序浏览
发表于 2005-4-22 20:39:00
说得不错。善于捕捉孩子的兴趣点,坚持培养学生的学习兴趣是英语教学中的重要环节。
发表于 2005-4-24 20:04:00
是的,当你工作疲倦的时候想想他们那急切的、真诚的影子时,你会想要努力把握自己的教学思路,不知该怎么说,请多见谅
和和
发表于 2005-4-27 14:30:00
做老师绝对需要热情,当你热情了,学生才会在你的课堂上热情飞扬!甚至,你的热情能让学生的每一天精彩!     但是,教师如何保持自己的热情?任何一个人都有郁闷的时候,老师也是的。刚上讲台的时候,当学生出现不该出现错误的时候,我的热情就不见了,加上与同事、朋友等的一些事情,热情早被愤懑代替。虽然拼命对自己说:冷静冷静,学生那么小,多么不容易!可是还是制止不了。这种消极的情绪会阻碍自己才能的发挥。     我想,年轻的朋友有时会有这样的问题吧,我现在正在改正。    [em06]
发表于 2005-4-29 20:35:00
是啊,有时当你感到很气愤的时候(当然是对学生),心里想得不要发火,要对自己也要好一点,可是,有时就是克制不住啊,真有种恨铁不成钢的感觉啊!
发表于 2012-3-18 12:12:19
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2012-3-18 12:13:29
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2012-3-22 19:38:36
善于捕捉孩子的兴趣点,坚持培养学生的学习兴趣是英语教学中的重要环节。
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2012-3-23 13:12:01
兴趣是最大的老师 我一直是这么认为的
使用道具 举报 回复 支持 反对
发表于 2012-3-23 13:21:21
是啊,有时当你感到很气愤的时候(当然是对学生),心里想得不要发火,要对自己也要好一点,可是,有时就是克制不住啊,真有种恨铁不成钢的感觉啊!
使用道具 举报 回复 支持 反对
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

快速回复 返回顶部 返回列表