我们班有个学生小汤,人不大,可这学期事情非常多,虽然我不是他的班主任,但也令人头疼.

他不是个有智力问题的孩子,以前也能考个七八十分,这学期,他真的是想干什么就干什么,上课睡觉很正常,想不做操就不做,要是别人笑话他就马上狠命打人家,这可是我亲眼所见,平时又喜欢去惹别人,碰碰别人,用手指或笔戳别人,有一天人家不小心在厕所碰了一下他,就拼命地举起拖把打,我正好在整队去吃饭.真是拉都拉不下,口里发出歇斯底里的声音,其实火到了已经只能发出嘶哑的音了.眼里充满了怒火.我还听说有次哪个老师批评了他,他居然把我放在办公室的卡片摔一地(我在上其他班的课),我们觉得这孩子有心理问题.绝对有了.

班主任找来父母商量能否去看一下心理医生帮助孩子,这样孩子的家庭能好吗,谈得好好的不要用打的方式来解决问题,好,回去一顿打,他就是这么打大的,今天一来把气全撒在班主任身上

我和他谈了很久,他恨,好象所有的人都不能忽视他,他讨厌人家笑话他,他却常要去笑话人家的过错.他无法平静,全身控制不住的哆嗦要和班主任打,他说是人家说自己是神经病,都是班主任这么说的,我们告诉他,要想大家很平常的看待自己,其他人做的事情你也也要做,比如,人家老师布置什么做什么,每人都要做操,学校有学校的规章制度,他说,做不到,站得累....

现在的孩子,这样的孩子,该如何教育?

我们班有个学生小汤,人不大,可这学期事情非常多,虽然我不是他的班主任,但也令人头疼.

他不是个有智力问题的孩子,以前也能考个七八十分,这学期,他真的是想干什么就干什么,上课睡觉很正常,想不做操就不做,要是别人笑话他就马上狠命打人家,这可是我亲眼所见,平时又喜欢去惹别人,碰碰别人,用手指或笔戳别人,有一天人家不小心在厕所碰了一下他,就拼命地举起拖把打,我正好在整队去吃饭.真是拉都拉不下,口里发出歇斯底里的声音,其实火到了已经只能发出嘶哑的音了.眼里充满了怒火.我还听说有次哪个老师批评了他,他居然把我放在办公室的卡片摔一地(我在上其他班的课),我们觉得这孩子有心理问题.绝对有了.

班主任找来父母商量能否去看一下心理医生帮助孩子,这样孩子的家庭能好吗,谈得好好的不要用打的方式来解决问题,好,回去一顿打,他就是这么打大的,今天一来把气全撒在班主任身上

我和他谈了很久,他恨,好象所有的人都不能忽视他,他讨厌人家笑话他,他却常要去笑话人家的过错.他无法平静,全身控制不住的哆嗦要和班主任打,他说是人家说自己是神经病,都是班主任这么说的,我们告诉他,要想大家很平常的看待自己,其他人做的事情你也也要做,比如,人家老师布置什么做什么,每人都要做操,学校有学校的规章制度,他说,做不到,站得累....

现在的孩子,这样的孩子,该如何教育?