单词辨音题一直是小升初考试的一个难点，分值不大，但正确率却总不是很高。元音相对好分辨，辅音则不然。

　　方法一： 掐头法学语音

　　任何一个辅音字母的名称音都是由两个或两个以上的音素构成的。掐头法即去掉第一个音，余下的辅音音素就是这个字母在单词中的读音。用这种音素分解的方法，慢速读下面的字母名称音，学习6个辅音音素：

　　f [ef] → 去[e]余[f]
　　单词发音练习：five, find, left, fast

　　l [el] → 去[e]余[l]
　　单词发音练习：feel, girl, milk, hill

　　注意：当字母l后有元音音素时，它在单词的音标中形与[l]一致，但音却不同，此时与汉语拼音中的l发音相似。
　　单词发音练习：light, low, lucky, long

　　m [em] → 去[e]余[m]
　　单词发音练习：may, time, meat, team

　　n [en] → 去[e]余[n]
　　单词发音练习：night, need, nice, plan

　　s [es] → 去[e]余[s]
　　单词发音练习：see, rice, saw, juice

　　x [eks] → 去[e]余[ks]
　　单词发音练习：box, ox, excuse, example

　　方法二：去尾法学语音

　　用去尾法学习字母b，d，j，k，p，t，v，c中的辅音音素。以上辅音字母的名称音，均由两个音素构成，只要把后一个尾音去掉，即可得到要学的音素。

　　b [bi:] → 去[i:]余[b]
　　单词发音练习：book, boy, buy, table

　　c [si:] → 去[i:]余[s]
　　单词发音练习：rice, juice, notice, twice, Lucy

　　注：字母c有两个音素，一个读[s], 一个读[k]。前者是在"ce, ci, cy"的字母组合中；读[k]音时常有单词：class, cold, cake, cook

　　d [di:] → 去[i:]余[d]
　　单词发音练习：day, door, deep, mild

　　j [d3ei] → [ei]余[d3]
　　单词发音练习：Jack, jar, jeans, Jane

　　k [kei] → 去[ei]余[k]
　　单词发音练习：milk, work, check, cake

　　p [pi:] → 去[i:]余[p]
　　单词发音练习：map, hope, put, people

　　t [ti:] → 去[i:]余[t]
　　单词发音练习：time, tell, teacher, short

　　v [vi:] → 去[i:]余[v]
　　单词发音练习：visit, vast, every, five

　　z [zi:] → 去[i:]余[z]
　　单词发音练习：lazy, zero, zoo

妈呀，看到音标头就大咧。

音标是学生的弱项，老师都头疼何况学生呀

我看到也头痛，要用心记才记得住，不知道学生要花多少时间才能记住

看到音标头就大咧

音标是学生的弱项，老师都头疼何况学生呀。

嗯。孩子最怕音标了。

真是太感谢楼主了，先谢谢啦

学习了，谢谢                        

音标是学生的弱项，老师都头疼何况学生呀