Unit 4  I like…教案(第一课时)
一、        Greetings
1.        Hello, how are you?
2.        I’m Lisa, what’s your name?
3.        Nice to meet you.    Nice to meet you, too.
4.        What’s this/that?
5.        Hi! May I have a book?
6.        This is your pencil, I think.
7.        What a nice pencil box！ Can I have a look?
(利用已学过的句型与同学进行对话交流，力求做到交流面广，尽量让每位同学参与到对话中来，拉近教师与学生之间的距离。)
*交流中要注重奖励和表扬措施
Teacher:   Now I’m very happy today, are you happy?
Students:  Yes, I’m happy!
Teacher:   Now let’s sing a song, ok?
Students:  Ok!
        “Hello, how are you?”
     Teacher and the students sing it together
     Teacher and the students sing it by asking and answering
     ( 师生共同唱歌，渲染课堂气氛。其乐融融。)
二、        New teaching
1、 Teacher: Now let’s learn some new words at first.
( 教师出示小轿车图片)
       What’s this/that？ 教师重点讲解
*利用幻灯片将物体由近到远的效果，讲解 this 和 that 的区别使用。
Students: It’s a car.  (学生分组拼读单词)
依次类推，教师利用实物新授单词car  bus  bike  puppet  puzzle  doll
2、 Practice
    教师利用幻灯片，将新授单词进行巩固练习，同时进行单复数的区分讲解。
备用句型： What’s this/that in English（用英语） It’s a…
           What are they?                    They’re…（s）
教师带领学生进行单词的单复数练习
板书： car       cars             bike      bikes
       bus      buses            puppet    puppets
       puzzle   puzzles           doll      dolls
3、Ask and answer
Teacher:  I like puppets.  Do you like puppets?
Students:  Yes. / No.
重点句型讲授并操练： Yes, I do.
                     No, I don’t.
教师乘机利用同学之间或教师与同学之间的友好关系互相询问，以达到掌握句型的目的。
4、Say a chant
   教师引导学生拍手唱歌谣一遍。
   师生共同说唱歌谣一遍。
   学生随着多媒体音乐拍手说唱歌谣一遍。
    Do you like cars?       Yes, I do.
    Do you like buses?      No, I don’t.
    Do you like puppets?    Yes, I do.
    Do you like puzzles?     No, I don’t.
5 、Play a game
Teacher:  What do you like? (Whisper to a student)
Student:  I like…          (Whisper)
其他学生用Do you like…?句型询问该学生，猜中者给予奖励。
6、Work in groups
   教师请个别学生与教师做师范问答
   学生分组进行问卷调查
   学生分组汇报调查
三、        Sing a song
        “ Goodbye ”
四、        Homework
      1、Copy the words four times
      2、Listen to the tape15minutes.

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