本学期第一次考试，班里有一位同学语、数、外都没考及格，家长非常失望狠狠地批评了他，“心思不用在学习上”。孩子压力非常大，一心想好，却没有自信，变得胆小，害怕说话。家长很担心，就来找到我，希望老师能多关心她的孩子。我也深感自己的工作没做好，没有深刻认识到那一份“责任”。一个学生对老师来说只是班级的几十分之一，而对他们的家长来说，则是百分之百。而后的日子里，我尽可能地对他（也包括其他学生）给予“特别”的关注，因为头脑比较聪明，所以一再得到老师和同学们的表扬与鼓励。慢慢的，他上课抬起了头，说起话来也更为自信。期末考试他三门都考了85分以上，怎么会有这样大的进步？家长告诉我，孩子曾问过她：“我成绩变不好了，老师怎么还喜欢我啊？”她妈妈说：“老师觉得你有潜力，因为你聪明，老师想让你努力啊，还有你长得可爱，谁都会喜欢你的”，孩子高兴得说：“妈妈，我有潜力啊”，从此孩子上课更加专心，因为他知道老师喜欢他，不再意志消沉了。家长恳切地说：“老师希望你们能一直这样喜欢他，你不知道，以前这孩子整天“夹着尾巴”，现在是无比自信，走到哪儿都能昂头挺胸，其实我们并不要他考得太好，只要他心理健康，有自信就好，只要你们喜欢他，我就感激不尽了。”多么富有哲理的话语啊，她不仅教育了她的孩子，也教育了孩子的老师啊！

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也许孩子要的很少，我们却过于吝啬。

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孩子都希望得到肯定与表扬，尤其是老师的一句温暖的话

不错，很有道理，谢谢分享

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