后进生的水平不一样，五十多分的和二十多分的是有很大区别的，怎样巧抓呢？或者说抓的方法要有用处呢？我感觉自己常常会走弯路，花了功夫，却收效甚微，现在第一年教六年级，还是新市民小学的，向有经验者讨教。谢谢

我没有经验 也是求经验 总盯着那几个后进生催作业 似乎 时间都用在他们身上 但是令人可悲的事，我得到那么糟糕的结果 为什么呢？其实真正的教学真的是对差生的教学 好学生有的根本不需要教 他们完全就会的，有很多都是课外已经掌握了的。

是的，能把差生的成绩弄上去才是真本事，可是觉得自己真的没这个本事。我觉得早上来了就抓他们补作业不可取，还不如让他们多读读，多背背的。学生成绩差，他就是连读都不会，要是能基本的读读背背就不会那么差的。而且，就是从三年级开始抓读背，是很重要的。现在四五六年级的学生考20，30甚至更差的学生，就是连字母都弄不熟，像新市民小学的尤其严重，刚考了个第一单元，两个班中，好点的班级，平均分过及格一点点，班里就有将近是个在2字头，1字头，还有个位数的。我觉得要专门给节课，把全校不同年级这样的人补补字母认读，再单词认读。我觉得分层次教学还是有些必要的。

差生抓起来真的不容易，要有耐心！同志们，加油吧！

他们连语文数学都没时间和能力搞，搞英语是不是太奢侈了