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教学内容：Fun time ，Rhyme time and sound time.    教学目标：    1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音    2.能熟练运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。    3.能明白并理解名词的复数形式,理解like的后面用可数名词的复数形式.    4.情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物.       教学重点：    1.能熟练掌握八个动物类单词及其复数形式，注意复数形式的读音。    2.能熟练运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。    教学难点：    能熟练运用句型Do you like…?并且会用Yes, I do.和No，I don’t 来回答。    教学准备：挂图，卡片，录音机
教    学    设    计	教学过程：   Step 1 Warm up    1,Let’s sing : Do  you like it?    2, Let’s review    What animals do  they like?    Yang Ling says I like cats.    Su Hai says I like dogs.    Liu Tao says I like dogs, too.    Mike  says I like pandas. They are cute and fat.       Step2 .Presentation    A.     Play a game    Guess：What’s in my bag?    利用动物玩具实物教学，拿出以后开始玩拼读游戏，再次强调an elephant    B．Read and say    同桌先读单词，再说出复数形式    dog-dogs   cat-cats  panda-pandas …    C.Fun time    1, Talk about your pictures    a.讨论：在谈论时什么时候应该用复数呢？    生自己归纳语法规则：like后面跟可数名词复数形式。    如：like dogs ,like cats, like pandas…    b. Play a game:       在规定时间内，询问尽可能多的同学，如果他们    喜欢你的动物就画上一颗❤，看看你能搜集到多少颗❤吧！    (通过游戏激发学生的兴趣，尽可能多的熟练操练句型。)       D. Rhyme time and sound time    1,learn the rhyme.    2,make a new rhyme.    Big  lion, eat a chicken.    Big tiger, has a brother.    Big horse, go to north.    Big elephant, very elegant.    找出这些单词的共同因素：big tiger go elegant       3，Sound  time    a.[g]  My good  little dog,         go and get  my big bag on the log    b. 看图填空。    My  little ,            and my  on the .    c.试读单词：bug dig mug god glad goose    你能说出更多类似的单词吗？    你能用找到的词组成一个句子说一说吗？    e.g   My god,  there’s a bug in my mug.    Step3. Homework    1.巩固背诵单词拼写，巩固背诵课文。    2.听磁带，模仿跟读语音和韵律诗部分。    3.寻找更多字母g发音为[g] 的单词，试试写出更多的句子。    板书设计:

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