课 题			Unit 7 At Christmas						主备人
课 时			1		总课时数		49		执教人
教    学    目    标		1.能听懂，会说，会读单词：a watch, a wallet, a teapot, a calculator, a  skateboard, a comb, a mirror, a hairdryer    2. 能听懂会说：This … is from…. Who are they from?    3. 了解东西方接受礼物的不同反应，培养学生良好的文明礼仪。
重点    难点		1.能听懂，会说，会读单词：a watch, a wallet, a teapot, a calculator, a  skateboard, a comb, a mirror, a hairdryer    2. 能听懂会说：This … is from…. Who are they from?
教具    学具		图片、录音机、磁带				板    书    设    计		Unit 7 At Christmas    This … is from….    Who are they from
预习    要求		预习单词
教师活动内容、方式预设				学生活动内容、方式预设						个性化设计
Step1WordsofDailythings       2）教师根据课文内容提问： What are the presents? Presentation    3）根据学生找出的图片，教师进行单词教学：a watch, a teapot, a wallet, a  calculator, a skateboard, a comb, a mirror, a hairdryer.    4) 教师示范朗读				1) 学生默读课文，初步体会课文内容。    学生指着图片将文章中涉及的物品找出来                      学生跟读单词
教师活动内容、方式预设				学生活动内容、方式预设						个性化设计
Step 2  Drills    1) T: Jim’s family have got so many presents. Who are they  from?    2) 出示句型，教师带领学生朗读三遍。               3）T：Who are they from? Let’s listen to the tape then match.    Step 3 Consolidation    1. T: Christmas is coming. Everyone has a present for his  friends. Who are you going to send your present? Let’s write a card.    2. 教师指导学生写卡片：Dear …         Homework：    1. 朗读记忆本课的有关日常用品的单词。    2．抄写本课单词三遍，中文意思一遍。				5) 单词巩固游戏：What is it? T: I have a present. It’s no big nor small. Man puts money and cards in it. What is  it?  S1: It’s a  wallet. T: Can you spell it? S1: Yes, W-A-L-L-E-T, wallet. 然后进行全班的问答。    4) 学生听课文录音，完成匹配题             3. 学生写完后贴在自己准备的礼物上，然后将礼物集中在老师的礼物袋里，让一位学生扮演圣诞老人，给学生送礼物    圣诞老人将礼物分派给5个学生，由这5个学生给大家送礼物：Who  is this present from? It’s from … Open it. Oh, it’s a … It’s ….。    4．  做书上D部分练习。
教    后    记

   

     

课 题			Unit 7 At Christmas						主备人
课 时			1		总课时数		49		执教人
教    学    目    标		1.能听懂，会说，会读单词：a watch, a wallet, a teapot, a calculator, a  skateboard, a comb, a mirror, a hairdryer    2. 能听懂会说：This … is from…. Who are they from?    3. 了解东西方接受礼物的不同反应，培养学生良好的文明礼仪。
重点    难点		1.能听懂，会说，会读单词：a watch, a wallet, a teapot, a calculator, a  skateboard, a comb, a mirror, a hairdryer    2. 能听懂会说：This … is from…. Who are they from?
教具    学具		图片、录音机、磁带				板    书    设    计		Unit 7 At Christmas    This … is from….    Who are they from
预习    要求		预习单词
教师活动内容、方式预设				学生活动内容、方式预设						个性化设计
Step1WordsofDailythings       2）教师根据课文内容提问： What are the presents? Presentation    3）根据学生找出的图片，教师进行单词教学：a watch, a teapot, a wallet, a  calculator, a skateboard, a comb, a mirror, a hairdryer.    4) 教师示范朗读				1) 学生默读课文，初步体会课文内容。    学生指着图片将文章中涉及的物品找出来                      学生跟读单词
教师活动内容、方式预设				学生活动内容、方式预设						个性化设计
Step 2  Drills    1) T: Jim’s family have got so many presents. Who are they  from?    2) 出示句型，教师带领学生朗读三遍。               3）T：Who are they from? Let’s listen to the tape then match.    Step 3 Consolidation    1. T: Christmas is coming. Everyone has a present for his  friends. Who are you going to send your present? Let’s write a card.    2. 教师指导学生写卡片：Dear …         Homework：    1. 朗读记忆本课的有关日常用品的单词。    2．抄写本课单词三遍，中文意思一遍。				5) 单词巩固游戏：What is it? T: I have a present. It’s no big nor small. Man puts money and cards in it. What is  it?  S1: It’s a  wallet. T: Can you spell it? S1: Yes, W-A-L-L-E-T, wallet. 然后进行全班的问答。    4) 学生听课文录音，完成匹配题             3. 学生写完后贴在自己准备的礼物上，然后将礼物集中在老师的礼物袋里，让一位学生扮演圣诞老人，给学生送礼物    圣诞老人将礼物分派给5个学生，由这5个学生给大家送礼物：Who  is this present from? It’s from … Open it. Oh, it’s a … It’s ….。    4．  做书上D部分练习。
教    后    记