找到学生喜欢,又能在游戏中自然运用所学的英语的游戏,是调动学生学习兴趣的关键.
　　下学期比较短,为了减轻下学期的负担,今天我教学了4B的第一单元的第一课时,为了让学生在更自然的状态下运用本单元所学的单词和语言,我在新授之后设计了这样一个游戏:
     在四张小纸条上写上四个新授单词:student, teacher, doctor, nurse,并折好.让学生上讲台抽签,抽到后打开记住,再把纸条折好仍放回原位.并自己就是纸条上所写的人.其他学生用Excuse me, are you a …?问一问,猜一猜.刚才的那位同学根据学生的回答Yes,I am.或No, I'm not.猜对的同学再上台抽签,继续游戏.
　　学生对这个游戏的热情，远远超出了我的想象。为了能上去抽签，一个个把小手举得高高的，全身心投入猜的活动中。因为猜的过程中，每次都要用到本课时新授的单词和句型，于是，本课的知识重点在学生快快乐乐的游戏中让学生轻轻松松地掌握了。而且是一种积极的，主动的参与。

[ 本帖最后由 ff780616 于 2006-12-29 13:31 编辑 ]

有谁不喜欢游戏呢  ??

在课堂上应用游戏进行教学,效果是很好.可是我一直教的是六年级.游戏运用就朝了许多.有许多游戏,学生会认为太无聊 了.请教:有哪些游戏是适合高年级学生的呢?

我认为不管是低年级,还是高年级,学生都是喜欢游戏的.只不过高年级的学生喜欢更理性的游戏.小儿科的他们当然不喜欢了.但也不是每堂课都要玩游戏.

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