高年级教学该如何运用游戏呢?Sample TextSample Text

刚才看到一些老师在谈论课堂如何运用游戏.游戏是学生非常喜欢的.以前我在教学中也常会穿插一些游戏,学生学习热情十分高涨,尤其记得去年教五年级的时候,学生的那个学习劲头,让我十分感动.可是今年我教了六年级,六年级是毕业班,学校领导要成绩,区里一考试就排名次,逼得我们语数外三门一起朝着学生"狂轰乱炸",整天是题海战术,我们辛苦不说,孩子们也吃不消啊!
我们也想让孩子们在轻松中学习,可是谁让我们轻松呢???
请教:如何让毕业班的孩子们在游戏中学习?

六年级的游戏应该是能恰当的融入课堂的,一般来说说以说和猜为主.我在教学五年级的A第就单元"show us how to "的句型时采用了给机器人下命令的游戏,如请一位同学上来做机器人,教师悄悄给他一个指令如"show us how to play the piano",其他同学在"PLAY"的提示下,尝试给他下命令,如果正好说的是教师事先讲的,则机器人做动作.在这个游戏的过程中,学生说的练的都是本课的重点,且游戏规则很简单.

我觉得现在的教学完全是应试教育，生怕一搞游戏，学生的心就收不回来了，可如果课堂上不搞点游戏或比赛，就会陷入泥潭！困惑!

是啊!想想我们小时侯读书多舒服啊!现在的孩子读书怎么这么累啊!踢毽子,跳绳都不如我们了.整天就埋头在书堆里,还是学不好,有时候我们晚上不布置作业,家长还有意见呢!
孩子们学得这么辛苦,这么累,难道就都是我们的老师的错吗?

我们可以把一些句型的口头练习，套上游戏的帽子。起个有趣的名字，让学生感兴趣。