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六年级的句型转换该怎么教啊?

Jane惠 2007-1-1 11:03 [复制链接]
发表于 2009-2-6 15:43:25
呵呵重复练习的确很重要啊,不过最后学困生还是很犹豫的动笔真的让我很恼火啊
发表于 2009-2-6 19:16:07
我们平时也练,每次练,每次要发火的,不过好像我们这毕业考试不考这个题型。
o(∩_∩)o...
发表于 2009-2-7 22:02:47
学习,学习,再学习!
发表于 2009-2-7 22:09:48
关于句型转换,论坛里有很多宝贵的资料,搜索“句型转换”就能找到很多。

有的总结得很好,例如:一定、二移、三变。

赞成在讲清楚道理的基础上多做练习,反复练习。
发表于 2009-2-8 14:58:29
本帖最后由 jjsxhl 于 2009-2-8 15:02 编辑

<P>不断的练习是必要的,但一味的重复比较枯燥。<BR>讲清楚方法是第一要务,个人感觉小学里,句型转换的解题方法基本是固定的,重点抓住动词,坛子里相应的经验总结你可以搜一搜。<BR>另外,练习应强调密度而不是强度,应该重视细水长流的渗透,而不是一曝十寒的猛补。</P>
<P>给你个建议:每日一题,精讲精练</P>
发表于 2009-2-8 20:35:16
结合题目教学,要不然学生会觉得语法很空洞很难懂!
发表于 2009-2-9 11:45:15
每个知识点没有超过10次以上重复讲解,很难达到90%的成功率。。。。。。
同意!!
发表于 2009-2-10 21:05:01
我认为找准动词是关键。小学里就是Be 动词,三单does,过去时did ,还有几个情态动词要熟。仅是个人观点,谨慎使用。
发表于 2009-2-12 15:29:19
我建议出卷老师以后不要再出这种题型!!!!!
发表于 2009-2-17 19:46:44
这种题目,对于学困生来说太难了
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