第一课时从复习数字开始导入新课的学习，从已学过的What’s the time?过渡到What time is it?过渡自然，学生接受快。本课的难点是时间的正确表达：past和to的用法，部分学生还没完全掌握，下节课还应多加强操练。第二课时以复习时间句型What time is it?It’s…开始在熟练掌握past和to的基础上，导入It’s time for…的学习，本课贴近学生的生活，学生学起来比较轻松，交谈的面比较广，课堂气氛活跃，效果好。第三课时主要教授Do you want to…I want to…这一句型，通过T到S work in pairs大量操练之后，学生的掌握情况很好。本课的难点是to和for的区别，课上就处理了二个例题，部分学生还没有理解，课后还应加强这方面的练习。第四课时在充分操练了文中的新句型和单词后导入新课的学习。在听录音之前让学生先读一下问题，让学生带着问题来听录音，更具目的性，为学生更好的理解课文作了铺垫。在巩固部分我又设计了一个表格，又进一步巩固了课文内容。第五课时内容较多，主要新授主语为第三人称单数的句型，由于之前就涉及过第三人称单数的句型，所以学生掌握良好。难点还是字母组合ar的发音，让学生举例，很少有学生能说出相关单词，下次应该出一些单词辨音的练习让学会做，加强记忆。巩固部分的翻译练习反映出来的问题还是学生对时间的正确表达没有熟练掌握，还得花时间在这方面加以强化复习。

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善于总结！

第三课时主要教授Do you want to…I want to…这一句型，

下次应该出一些单词辨音的练习让学会做，加强记忆