第十单元是复习单元，由于是复习课，学生对反复操练已学过的内容感到枯燥乏味，课堂效率差，下节课应该设计一些新颖的学生感兴趣的复习方式，复习已学过的内容，达到进一步巩固所学知识的目的。第二课时我设计了一个调查活动，让学生分小组调查，学生的积极性很高，同时活跃了课堂气氛。然后在大量操练之后，学生注意力开始分散，此时我让他们有节奏的朗读小诗，再一次激发了学生学习英语的兴趣。第三课时以练习为主，从练习中反映出来的问题是学生对touch…with…句型掌握不牢固，部分学生对时间的正确表达不会，特别是to, past的用法，这二方面的问题在以后的复习中还应加强练习。通过前几课时的复习之后，第四课时时明显感觉学生的表达能力比以前有了很大的进步，在Free talk部分，学生的回答准确而且流利。本课以笔头练习为主，反映出来的问题是对语法知识掌握不牢固，eg: to+动词原形；be+ving；like+ving；主语为第三人称单数时位于动词的变化，等等。

学习了，我上课正好用得着。

to 和 past 的用法的确需要重视

不错， 等我下次教5年级时再琢磨琢磨

学习了，谢谢分享，一起加油！

谢谢分享！！！！！！！！！！！！！！