我们默写也是这样，有的孩子默写20个，只能对2、3个，我也愁！

教育有时是学生悟道的艺术，只要尽力，至于结果不是我们能预料的。

单词默写要常抓常默，当然年级升高了，内容多了，差生也感觉更多了。