期中考试后开始有四会单词的背诵，第5单元的还好些，比较简单，一到第6单元一下多了好多单词，孩子们背不起来啊。家长也问有没有什么方法，常常是背了前面忘后面。不知道有没有什么高招啊，求指点。

三年级的小朋友还是采取比赛激励的方法，比较有用。而且效果越来越明显，我们班级45人，每次都是38本左右全对，错的也是一个两个。他每次都默全对，他学习起来就更有信心，会越默越好的。

每天背诵一个，反正33个单词，一个月也差不多了

每天背一个，这个方法不错！

年级的小朋友还是采取比赛激励的方法，比较有用。而且效果越来越明显，我们班级45人，每次都是38本左右全对，错的也是一个两个。他每次都默全对，他学习起来就更有信心，会越默越好的。

多练习

也没有什么好办法，是这样做的，今天教了故事部分今天就把这部分的句子和单词会读，第二天背课文，组长们拼读单词，第三天组员拼读，（如果还不行就先读动画部分的句子，缓一下）第三天背单词，第四天就默写，默写二到三次。单词多了，就分两次背。  这样也不错。孩子们觉得还行。一般最后一次默写是词组居多点。

也就是分阶段反复默写，根据情况适当调整默写的量就对了

也没有什么好办法，是这样做的，今天教了故事部分今天就把这部分的句子和单词会读，第二天背课文，组长们拼读单词，第三天组员拼读，（如果还不行就先读动画部分的句子，缓一下）第三天背单词，第四天就默写，默写二到三次。单词多了，就分两次背。  这样也不错。孩子们觉得还行。一般最后一次默写是词组居多点。这个方法好

多默，但是没有一次班上是默了全对的，总要错几个。。。