课题:二年级第二学期 Module 2 My favourite things
                    Unit 3 Animals I like
教学内容：1本课四个动物名词giraffe, snake, elephant, zebra
          2句型What are they? They are….
          3句型 Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.
教学目标：1 学生能够熟知，会读本课四个动物单词giraffe, snake, elephant, zebra. 能通过图片和老师的描写快速反应该动物的中英文。
          2 学生能够理解What are they? They are…句型的意思，会翻译该句型。清楚知道在何种情况下使用该句型对某一物进行提问和回答。
          3 学生能够理解 Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.句型的意思，会翻译该句型，能在适当情境中运用该句型进行提问和回答。
教学重点：1 What are they? They are…在适当请境下的运用。
          2 Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. 句型的理解和分析。
教学难点：1 giraffe, elephant的发音。
          2 What are they? They are…的讲解。
          3 Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t. 句型的理解和运用。
教学过程：Step1 导入 4mins
          准备：一张动物园大门的照片，若干常见动物的照片。
T: Did you go to the zoo before? What animals do you see in the zoo?
Ss: ……. (通过学生回答找出相应的动物照片贴在黑板上)
T: Today we will learn 4 new animals.
Step 2 单词教授8mins
（准备四个动物图片）
giraffe: tall….
snake: thin….
elephant: big….
zebra: black/ white….
(重点教和纠正发音，注意音形结合尤其是giraffe, elephant. 同时引导学生用学过的单词来描述所教动物单词, 将单词放入句子中去使用。)
Play a game: 一个学生抽一张动物图片进行描述，另一个学生根据他的描述来猜单词。（游戏互动以多学生为前提，如果是一对一救师生互动。）
Step 3 What are they? They are …句型教授。12mins
1．示课本的对话图片What are they? They are zebras.让学生来根据图片情景猜他们在说什么?
2. 老师评价学生的答案，引出What are they? They are…的意思。
3. 学生翻译句子：他们是什么啊？他们是猪。
                他们是什么啊？他们是狗。
4.老师设置图片情景，让学生分组提问和回答。
Step 4 Do you like…?  Yes. I do. / No, I don’t.句型教授10mins
1.        老师设置情境：如果我们带自己的同学去动物园，想问他喜不喜欢斑马，我们该怎么问呢？
教授：Do you like…? Yes, I do. / No, I don’t.
2.        老师和学生对话练习：Do you like…?(老师问，学生答)
3.        让学生分组相互练习句型。
Step 5 总结10mins
1.        让学生总结今天上了哪些内容
2.        情境设置：你和你的同学去动物园，根据老师提供的图片，让学生对话，用上今天所教的单词和句型。
Step 6 homework
回家选择今天教的四个动物中一个做一个动物头饰，并且准备下节课用英语介绍自己扮演的动物，要说出它的特点。




      

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