2007.1.5  第一次QQ“群”教学沙龙讨论实录
综述：
本次参与人数不多，谈论方式有些杂乱，主题略微模糊，但是气氛比较热烈，在看似漫无目的的东拉西扯中每位老师既发泄了自己一通教学心情，又互相学习到了不少有价值的东西。希望能够借着这个“东风”，搞好第二轮教研讨论。
总结：需明确主题，讨论应有的放矢。




—洛尘—    我们今天到8点半结束
仙儿         好啊
昕晔        好的  我尽量坚持   
—洛尘—   活动目的： 1  在论坛朋友中找更亲密的战友：） 结成教学团队     2   讨论大家关心的教学(业务)问题
      

仙儿         恩，我很需要学习
—洛尘—    3  本次研讨活动试行如能成功，以后可以定时继续举行
—洛尘—    讲枯燥的大道理没什么意思 我想从我们学校的口试谈起
昕晔           我没有往这方面钻研！
lifang0128      我们学校没有口试
雨檬             我们没有口试的
昕晔           我们一二年级 有！！
furong         没有
—洛尘—      口试卷 我发在教学论坛的一个帖子上了
仙儿            口试吗？我以前在带兴趣小组的时候采用过
—洛尘—      可能有朋友已经看过
lifang0128    我们没有地方用
  
—洛尘—     这个口试 我们学校已经 进行了两到三年时间
雨檬          就是啊
仙儿          现在地方的考试制度有很大的制约
—洛尘—     基本还是以指导和鼓励学生为原则而进行
仙儿           现在地方的考试制度有很大的制约
—洛尘—      基本还是以指导和鼓励学生为原则而进行
昕晔           其实 如果 教师够用 最好有口试啊  
—洛尘—     所以不是那种正规的
lifang0128    我也觉得学英语口试是关键，可我们这里不流行
—洛尘—     刻意考察学生水平的那种
仙儿         我们这里真有点应试的感觉，一到考试，语法狂练
furong     是的
lifang0128    Me,too.
昕晔            我们这里也是   
雨檬            我学生学得累的   现在复习得我都痛苦啊
仙儿           如果要求统一开口语课，无疑增加现有英语老师的负担
昕晔           如果叫我教很少的学生 我就是教学质量差 我也要上口语课！
—洛尘—        不矛盾   考试和教学其实也并没有很多特别矛盾的地方
lifang0128      太注重考试分数以及排名就有问题
仙儿             是啊，可是我们基本上都有4个班，几百号人，所以铺开很痛苦
昕晔              但是怎么说呢  如果你在考试前 不应试一下 你会很惨啊
—洛尘—           你的教学如果突出听说模式 你学生的口语不会差啊
  
雨檬               那如果学的东西少一点   不要那么多的语法出现  多说  考试就用口试  那就好多了   我们也不要那么大的压力了
  
—洛尘—          雨举一个例子
昕晔                 针对题目 专项强化训练
—洛尘—        比如中译英  如果学生没有良好的语感  那当然做不出来  特别是限制时间的那种
furong           你们不知道。我三年级这次月考考了个不及格。问什么会什么，就是不认识。
—洛尘—         苏州的笑看风云和哈哈小依和我说过
—洛尘—         雨举一个例子
昕晔             针对题目 专项强化训练
—洛尘—       比如中译英  如果学生没有良好的语感  那当然做不出来  特别是限制时间的那种
furong           你们不知道。我三年级这次月考考了个不及格。问什么会什么，就是不认识。
—洛尘—         苏州的笑看风云和哈哈小依和我说过
仙儿             是啊，我还记得去年复习考试前两天校长得知统考英语，结果那两天学生什么都没做，全是英语课
昕晔              限制时间的那种 我们这里没有这种考试啊  
lifang0128      光说不练型
—洛尘—        不，测语感     
昕晔           结果那两天学生什么都没做，全是英语课   是啊 我们也有过！！
lifang0128    3年最怕这个
—洛尘—       苏州的笑看风云和哈哈小依和我说过  他们那里三年级就有很多 文字题  我觉得这个考试题目有问题啊
—洛尘—         三年级还是应该以图片题为主呀
lifang0128       对
xiaolu            就是,我们这儿三年级大都是文字题了
仙儿              后来才知道别的 学校还有更长时间的封闭训练，知道的那一刹那真是庆幸
昕晔              我们这里还好 一些 但是我们要求很高  要每一个学生都达到满分才好啊
—洛尘—        这个不对的
仙儿            不然要疯了
xiaolu             现在越考越难了,前几年还都是图片的
—洛尘—          你们不提出抗议啊？

[ 本帖最后由 洛尘 于 2007-1-5 23:15 编辑 ]

昕晔 19:27:03
我们校长没有这么白！
xiaolu 19:27:23
没办法
lifang0128 19:27:24
西西
furong 19:27:51
呵呵。三年级调研，也就前三项有图，后面还会出现阅读理解。我们不上不行啊
—洛尘— 19:27:56
经常说，就势必会经常思维，经常思维，他们头脑里就会自然而然过滤出语法
昕晔 19:28:02
我最近三年级 上11单元 就是开始训练学生描写人物 我宁可少教单词  也叫每人动口  ！！
xiaolu 19:28:14
抗议也没用的,谁听呀.领导看重的毕业考试的成绩
—洛尘— 19:28:21
描写？
昕晔 19:28:29
三年级阅读理解？？没有考过！！
雨檬 19:28:32
那是
仙儿 19:28:35
我们教研员是管高中英语兼小学英语
—洛尘— 19:28:41
呵呵听说过
昕晔 19:28:43
我们这里与苏南比较还是有差距的  
lifang0128 19:29:02
三年级 11单元我上了6节课，让学生先会说，然后再写
—洛尘— 19:29:12
呵呵打住
仙儿 19:29:14
要求太高了吧
xiaolu 19:29:28
三年级单词都还不会呢
lifang0128 19:29:31
照书上改改啊
xiaolu 19:29:43
是要求太高了点
昕晔 19:29:47
我已经上了两节课 学生基本会描写同学了 可是 写还没有训练

lifang0128 19:29:48                他们不要太聪明
—洛尘— 19:29:55                  写没意思
昕晔 19:30:11                      你只要相信学生 他们就会表现给你看啊
—洛尘— 19:30:17               小学生 锻炼写作能力我到并不是很提倡
xiaolu 19:30:21                     我也觉得写没什么意思
雨檬 19:30:24                   好厉害啊   应该是市里的吧  我们乡下可不行

lifang0128 19:30:26         但是考字母验收的时候，我们考过正确书写句子
lifang0128 19:30:43         不写怎么行
仙儿 19:30:47                   有的时候我觉得会有负面效果
—洛尘— 19:30:59          书写？还是写作？
xiaolu 19:31:00               很容易会让部分学生对英语产生消极的情绪
昕晔 19:31:01                我们字母还没有验收 准备再训练训练
雨檬 19:31:16              不过我们那单词也默过几次的  不过不要求写句子
furong 19:31:24          谁想教啊？不过毕业调研它菲要考写作，
昕晔 19:31:27                 三年级先练书写吧
—洛尘— 19:31:31             各位能够停一下 等我把话说话
雨檬 19:31:38                  好
仙儿 19:31:40                   你说
lifang0128 19:31:46     考的时候是书写，平时练让他们自己写，不也就找样子写吗
lifang0128 19:32:33       把书上的名字改改，大小，长短改改
—洛尘— 19:33:23        不好意思 电脑不太好
—洛尘— 19:33:31         刚才又死了一次QQ
shensan 19:33:34        扔了

shensan 19:33:40        换台新家伙
仙儿 19:33:45           重买一个
—洛尘— 19:33:52       这次学校发手提 我竟然不要  超蠢啊
furong 19:33:54          我的也老顿。我就等着。呵呵
仙儿 19:34:10             你们学校太好了
lifang0128 19:34:15       笨
—洛尘— 19:34:18          刚刚我说到     学校进行口试  有了两到三年时间   
lifang0128 19:34:20      我们怎么没有
仙儿 19:34:29             效果怎么样
—洛尘— 19:34:31          主要以鼓励和指导为原则
—洛尘— 19:34:46         其实还是一种“骗”的方式
昕晔 19:34:51            然后呢 ？
lifang0128 19:34:53       你们有，我们没有，怎么办？
仙儿 19:34:55               快点
—洛尘— 19:34:57          我们当然是摆成口试先场

[ 本帖最后由 洛尘 于 2007-1-5 23:18 编辑 ]

—洛尘— 19:35:13      其实我们这样做 并不是真正的口试  
—洛尘— 19:35:28     所以时间一长感觉挺形式化的
—洛尘— 19:35:51     这次我稍微改革了下  加入了一点“真实”的元素
昕晔 19:35:55               哦  ！
—洛尘— 19:36:03       去掉 歌，诗的考察环节
仙儿 19:36:13              然后/？
—洛尘— 19:36:14            加入 口头中译英的形式
  
—洛尘— 19:36:30          给20句左右的中译英
仙儿 19:36:32              很难
—洛尘— 19:36:34           中文给学生
—洛尘— 19:36:45         给他们2分钟左右浏览了下
xiaolu 19:36:56              是个不错的建议.我们也总是老三套的,形式主义
—洛尘— 19:36:56        然后就噼里啪啦让他们开始说
—洛尘— 19:37:14           口试下周正式开始
仙儿 19:37:16                效果怎样
lifang0128 19:37:17        厉害
lifang0128 19:37:20        厉害
昕晔 19:37:20                   我们这里估计暂时是没有办法 的 人太少！
—洛尘— 19:37:35          我们是12个老师三个年级 19个班
—洛尘— 19:37:49           这次为保证效率  我去掉了六年级
xiaolu 19:38:04            这么多英语教师!!
—洛尘— 19:38:06         共进行八个中午
仙儿 19:38:18           好多英语教师啊
—洛尘— 19:38:19        我们学校38个班级
shensan 19:38:22         还都是些美女
—洛尘— 19:38:26        12个英语老师还是要的
昕晔 19:38:27            哦 我们一个年级就13个班级  
仙儿 19:38:28              我们这里只有三个
shensan 19:38:33          洛尘好福气哟
—洛尘— 19:38:45        呵呵 美女到确实是多
—洛尘— 19:38:51       越美的越娇
xiaolu 19:38:56                呵呵
—洛尘— 19:38:59          继续
—洛尘— 19:39:14        中译英都是以重点句子为主  
—洛尘— 19:39:28      说的准确的是译群
—洛尘— 19:39:30          意群
         
昕晔 19:39:46            四会和三会的 吧？
雨檬 19:39:52           哦  
—洛尘— 19:40:07       比如  1  这是什么？是只老虎。不，我认为是只猫
                                        2  这是你的钱包吗？不，我的钱包是分红的

四年级的
—洛尘— 19:40:22         呵呵果然有人提到三会四会问题
—洛尘— 19:40:34       知道什么叫三会 什么叫四会吗
昕晔 19:40:36           怎么了  会犯法吗？？
shensan 19:40:45        哈
—洛尘— 19:40:49        所谓三会 就是读  四会就是写
lifang0128 19:40:51        考试起来不管
昕晔 19:40:53          听说读写是四会
—洛尘— 19:41:01         而听和说  是最基本的

[ 本帖最后由 洛尘 于 2007-1-5 23:21 编辑 ]

昕晔 19:41:16                不了 我们这里很严格该什么就是什么 ！！
—洛尘— 19:41:18           换句话说任何东西都是要会说的
仙儿 19:41:20                      知道
仙儿 19:41:26                   正确
—洛尘— 19:41:45          所谓三会四会是针对 默写来说的
—洛尘— 19:41:53            我现在说的是口头中译英
—洛尘— 19:42:02           那就是2会
雨檬 19:42:06                我们考试只要写四会的  三会的只要认识  知道中文就好了   
昕晔 19:42:10                   所以口头的 既要有三会 也要有四会
昕晔 19:42:26               我们考试只要写四会的  三会的只要认识  知道中文就好了     我们也是！

—洛尘— 19:42:34            你到说说看 什么连2会都不要的？
—洛尘— 19:42:57               说 是什么意思
—洛尘— 19:42:59                是啊
—洛尘— 19:43:05               我就是 听和说啊
—洛尘— 19:43:17               我没说要默写啊 我只要学生“说”这些句子啊
—洛尘— 19:43:37            在业务学习上有老师也是这么和我提的
昕晔 19:43:41                其实读是最基础的  按照我所学的理论！！
昕晔 19:43:53                 说出来是最高层次！！
—洛尘— 19:44:04            读的要求高还是说的要求高
furong 19:44:10             所以，所有的词学生都应该在口试中能说出来
昕晔 19:44:34               当然是读的要求低  
昕晔 19:44:39              这是我的看法！！
—洛尘— 19:44:48           昕晔 你别忘了啊  三四岁的学生 他们会说 但是他们不会读
—洛尘— 19:45:15           你可以拿任何一个两三四岁的小孩子 实验
昕晔 19:45:18                 那时对于本族语
昕晔 19:45:28                  如果是学习外语呢？？
仙儿 19:45:45               是啊，有的学生你问他他会回答，但对于书中的不会认读
昕晔 19:45:52                 我们这里没有是母语是英语的人在学习英语啊 ？？
—洛尘— 19:45:59      呵呵  你三年级的学生 是说good morning 容易呢还是 认good morning 容易呢
昕晔 19:46:09              那是初级阶段   
昕晔 19:46:28                到了高年级这种情况会反过来

[ 本帖最后由 洛尘 于 2007-1-5 23:23 编辑 ]

—洛尘— 19:46:33          哦不
仙儿 19:46:53                我赞同洛尘的观点
—洛尘— 19:47:01               继续
furong 19:47:11               我觉得我六年级的学生还处在初级阶段啊。呵呵。
昕晔 19:47:14                  你想 叫你读一篇 关于环境保护的英语文章  很容易   但是 如果叫你说呢》》
昕晔 19:47:35                 你你会不知道始祖马说了  或者说的时候要思考！！
仙儿 19:47:39               今年教高年级，我发现很多孩子并不能一定把对话中每个单词指读出来
furong 19:47:56                  他们会说，却不能看着读
furong 19:47:59               头大啊
仙儿 19:48:19                 所以很多时候还需要指读课文，用手指
—洛尘— 19:48:33            呵呵
昕晔 19:48:35                 那是从三年级就培养的  
furong 19:48:48                是啊。现在的三年级就这样要求
仙儿 19:48:57                 这是以前教一年级语文时发现的，但英语上同样有
—洛尘— 19:49:05           顺便说一句
昕晔 19:50:57               对啊  从三年级就要培养学生 的语言运用  
xiaolu 19:51:03                  对
—洛尘— 19:51:07            比如我问老师
—洛尘— 19:51:20             mike又高又瘦  学生会说吗
—洛尘— 19:51:32                 他说挺有难度的
仙儿 19:51:50                  我觉得话题刚开始实施会比较难，但坚持应该会有效果
—洛尘— 19:52:23               其实我个人觉得我出的这些中译英不是很难
昕晔 19:52:31               对啊   慢慢 来  教师在实际教学时候看到可以扩展的知识点 多与实际联系！
—洛尘— 19:52:33            如果这些中译英说不上来   
—洛尘— 19:52:45          真不知道是怎么教的了
—洛尘— 19:52:52            我再举个例子
昕晔 19:53:06              我们这里好的学生 应该没有问题 班级的后进生是没有这个能力的   
—洛尘— 19:53:08           也是四年级的             我找不到我的橡皮了，我 可以以要块橡皮吗

                                     前半句有三年级的基础   如果三年级没做扎实   那是会很“难”
昕晔 19:54:29                是啊   
仙儿 19:55:26                那你平时都是怎么做的
仙儿 19:55:47                 我始终坚信，做总比不做好
昕晔 19:56:55              因为我过去教初中

昕晔 19:57:18                两年了 角色还没有完全转换
xiaolu 19:57:34             不过就是布置了,能按照要求完成的,也不是很多的
仙儿 19:57:36                 口头作业你们怎么落实
—洛尘— 19:57:38           教过数字单元的老师我想问下你们是否 教完数字后 晚上布置点机械的快速读数字的作业
xiaolu 19:57:53                特别是我们农村的孩子
昕晔 19:57:55               我们作业总是分口头和笔头  请家长 签字
仙儿 19:58:06                编号码读数字
—洛尘— 19:58:15             是的
xiaolu 19:58:21            我是让他们快速报出一些电话号码
昕晔 19:58:30                  没有教过数字 不过关于数字的 有很多游戏啊  
—洛尘— 19:58:36         有时候也可以布置点以上的中译英作业
仙儿 19:58:39                 家长签字我们有，关键家长也不知道多少
xiaolu 19:58:47             或者是车牌号什么的
—洛尘— 19:58:57         游戏归游戏 但该训练的还是要训练的
仙儿 19:59:11                三年级我倒没有太多的中译英
—洛尘— 19:59:14          比如”乐器“不可能通过游戏学会
昕晔 19:59:31          我有个观点 不知道对不对！！
—洛尘— 19:59:38        三年级我觉得一般需要替换掌握句子结构的  
神祗卍悠悠 19:59:39           三年级要学乐器了吗?

[ 本帖最后由 洛尘 于 2007-1-5 23:26 编辑 ]

lifang0128 19:59:45         3B
神祗卍悠悠 19:59:50        哦
雨檬 19:59:51                 下学期的
仙儿 19:59:56                 而是让孩子当老师叫爸爸妈妈用英语，说简单一些的句子
昕晔 19:59:58              ”乐器“不可能通过游戏学会   可以啊  叫学生画画啊   
—洛尘— 20:00:01             比如this is.....that is.....
仙儿 20:00:10                 是啊，还有球类的
—洛尘— 20:00:17               不
—洛尘— 20:00:22              我是说乐器  不是乐器单词
雨檬 20:00:34                  我学生家长都不会英语的  怎么办啊
神祗卍悠悠 20:01:01          至少要看着孩子读
神祗卍悠悠 20:01:09              看着孩子听录音
紫诚 20:02:01                  下面到什么议程
—洛尘— 20:02:08             这个
昕晔 20:02:11             我说一下 我的一个观点 哦 ！！ 就是我讲解一些比较系统的知识 比如字母  数字  我会在平时稍微练习练习
                               但是要考试的时候再强化训练一下  这样学生会记得牢   我不希望学生今天学明天忘
神祗卍悠悠 20:02:29            那家长愿意跟着孩子学吗?我想大多数都是没那个耐心吧
紫诚 20:02:38                学生的知识靠积累
—洛尘— 20:02:45           我上次发过一个话题： 如何学习别人的精彩
洛尘—(496510769) 20:00:22       我是说乐器  不是乐器单词


惭愧惭愧

仙儿 20:02:56            我是班主任
—洛尘— 20:03:03         我问过  哪些是学的来的   哪些是学不来的
—洛尘— 20:03:08          班主任 ？me,too
仙儿 20:03:10            我们班的家长还好
仙儿 20:03:23           比较配合工作
—洛尘— 20:03:32        你觉得老师上课的素质哪些要素比较重要
仙儿 20:03:47          看了，也回了
神祗卍悠悠 20:03:49       农村的家长有些真的对他们没话说
仙儿 20:04:09               还向你请教，一直没有回答
昕晔 20:04:42           主要是吸引学生         其次自己的业务水平要高  作到这  再加上 有责任心
—洛尘— 20:04:43         要素 谁能说点
神祗卍悠悠 20:04:44       我觉得老师上课最忌大吼大叫
—洛尘— 20:04:58           昕晔说的太笼统了

[ 本帖最后由 洛尘 于 2007-1-5 23:29 编辑 ]

—洛尘— 20:05:57            我觉得这是最大的要素
神祗卍悠悠 20:06:01             但是我听过有些老师的随堂课,为了纪律,像个母老虎一样
—洛尘— 20:06:08                不相信的话我们可以回想下我们出去听讲座
仙儿 20:06:14                        我觉得可能比较欣赏的
1\有时只是一个细微之处的处理,像某个单词,句型,他是如何突破的,效果怎样,当然我看重的是真实的 自然状态下的效果,这样不断的反复琢磨,我会发现对于一些重难点知识的处理可能有时只要稍作变化就有意想不到的效果,在我觉得别人成功或失败的地方我都会做上一些标记,反问自己:如果是自己,会怎么做?有没有更好的方法?
2\有时我会比较注意教师的设计思路,对于整篇文章的理解把握,因为精巧的设计也能帮助学生更快的进入学习状态,比如说设计的一些情境,好的我会借鉴,另外我觉得教师要善于构建文本与学生之间的桥梁,形成自己与文本,自己与学生,学生与文本,文本与生活之间的一些对话,有的老师能拓展我想也是基于这一点
3\教师的语言驾御能力  虽然有的东西可能比较难学,但我会想他的优点在哪,如何内化成自己的,就像沈峰老师跟我们说的"英语老师要有意识地培养自己的追问能力",虽然一时半会不可能到达沈老师的炉火纯青,但我觉得追问很重要,它会使我们的英语更具有生活性和交际性,所以我也会"痛苦的""拿来"
昕晔 20:06:24                 该严厉的时候严厉啊  
—洛尘— 20:06:25               有些讲座为什么会混混欲睡
昕晔 20:06:55                  缺乏吸引力
—洛尘— 20:07:16           1  感染力 （幽默机智也包括）
                               2  语言控制课堂的能力
仙儿 20:07:27            小学英语教师要能说会道，能歌善舞，还有有演员的潜质
—洛尘— 20:07:33           这两点 我觉得每个人都要有
—洛尘— 20:07:52           如果解决不了这两点 再好的教学设计都没用
仙儿 20:07:53                 这是所有老师课堂都应该具备的
—洛尘— 20:08:02           但是真正做到  不一定
xiaolu 20:08:03              还要有亲和力
—洛尘— 20:08:13           包括
仙儿 20:08:18             这两点没有哪一科不需要
昕晔 20:08:31            是啊  还有要细心   有时候会有一个不起眼的学生没有关注到  这样的话以后还要补啊 ！！
xiaolu 20:09:09                知识面要广博一点的.
神祗卍悠悠 20:09:10    你们有这样一个烦恼吗?低年级的孩子会说不会听,他们静不下心来听别人讲
—洛尘— 20:09:32               当然我说的第二点是个笼统的概念
仙儿 20:08:18              这两点没有哪一科不需要
昕晔 20:08:31              是啊  还有要细心   有时候会有一个不起眼的学生没有关注到  这样的话以后还要补啊 ！！
xiaolu 20:09:09              知识面要广博一点的.
神祗卍悠悠 20:09:10          你们有这样一个烦恼吗?低年级的孩子会说不会听,他们静不下心来听别人讲
—洛尘— 20:09:32              当然我说的第二点是个笼统的概念
xiaolu 20:09:35                   中外历史\地理都得懂那么一点
—洛尘— 20:09:39             所谓口语也包括其中
仙儿 20:09:41                有，很多孩子 都不善于倾听
闲人老昆 20:09:46              全才啊，呵呵
昕晔 20:09:55                 所以要多哄啊 ！！
—洛尘— 20:11:44               我的答案是：  灵活的语言应变能力  
仙儿 20:11:47                   前几天还向沈峰老师学习了
xiaolu 20:12:06            我们都是看录象来着的
神祗卍悠悠 20:12:14            哪里有卖吗
昕晔 20:12:19                   现在英语老师一定要有花头经啊
昕晔 20:12:32                   经典！！  
仙儿 20:12:35                   我觉得他的语言很轻描淡写，四两拨千斤的感觉  但很值得回味
xiaolu 20:12:46              我们学校出去听课的老师带回来的
神祗卍悠悠 20:12:51        英语老师是新世纪的全能老师
雨檬 20:13:03             不过现在复习怎么搞花头经啊  
xiaolu 20:13:06            我很欣赏沈峰老师
昕晔 20:13:09             还要锤炼啊     
仙儿 20:13:19               也可以变着花样来
—洛尘— 20:13:20          如何学习呢
仙儿 20:13:34             总之，英语老师 要绝对的聪明  呵呵
—洛尘— 20:13:37          沈的嘴巴里并没有特别很多的新词汇
昕晔 20:13:41            复习课我们尽量避免 我们的方法是  平时尽量上的扎实！！
雨檬 20:13:44                给点方法呢
—洛尘— 20:13:46          但是她善于
xiaolu 20:13:48              有道理

[ 本帖最后由 洛尘 于 2007-1-5 23:32 编辑 ]

昕晔 20:14:17             哦   
仙儿 20:14:20              沈老师曾经面对面的跟我们强调要善于培养自己的追问能力
—洛尘— 20:14:22           特定的上下情景  
神祗卍悠悠 20:14:32        一到考试兴趣全无
—洛尘— 20:14:36          和肢体语言使学生理解：）
雨檬 20:14:40               就是啊  
—洛尘— 20:14:43           我们今天不谈考试
神祗卍悠悠 20:14:49        听到默单词就皱眉头
雨檬 20:14:52                 好  
—洛尘— 20:14:57            实在要谈考试 我只说一句话：
仙儿 20:14:59                这样有利于学生的语言发展，也比较符合真实的生活情境
神祗卍悠悠 20:15:01        谈沈锋
神祗卍悠悠 20:15:03           ?
—洛尘— 20:15:06            对你的教学 的检验   
—洛尘— 20:15:26          我想卖个关子
—洛尘— 20:15:31            我想问问老昆
仙儿 20:15:32                    什么？

—洛尘— 20:15:41          你是怎么检验 一个班级学生的知识掌握程度的
—洛尘— 20:16:04            咳，睡着了
神祗卍悠悠 20:16:10        额....
—洛尘— 20:16:27         拿班级里的中等女生 做参照标准
仙儿 20:16:28            老昆   醒醒
仙儿 20:16:31             喝茶了
仙儿 20:16:34              呵呵
—洛尘— 20:16:41      如果中等女生有问题 说明我教学有问题
仙儿 20:16:44             为什么是女生
xiaolu 20:16:47            哦?
—洛尘— 20:16:51        男生偶然性大
仙儿 20:17:01              是吗？
—洛尘— 20:17:05          而且女生在班级里相似的总有一群
神祗卍悠悠 20:17:12        为啥是女生不是男生,我觉得女生比男生用功,学英语女生好的多,至少小学是这样
仙儿 20:17:16                我怎么觉得 女孩子比较塌实
—洛尘— 20:17:16          男生个性差异容易大
xiaolu 20:17:18              有道理的.
昕晔 20:17:24              拿班级里的中等女生 做参照标准
                                 这 以后我要运用！！

Fanta 20:17:32            已经聊得热火朝天了
—洛尘— 20:17:41        还有 那些差生 大家总不要拿来说事
—洛尘— 20:17:53        如果什么考试都以他们做标准的话。。。
xiaolu 20:17:55            呵呵
神祗卍悠悠 20:18:02     中等女生是个什么情况,会读会写不会运用?
仙儿 20:18:13           我自己的班级我通常都是盯那些比较落后的
闲人老昆 20:18:15        老昆在听着呢，学习中

[ 本帖最后由 洛尘 于 2007-1-5 23:34 编辑 ]

—洛尘— 20:19:29              我是说5A阶段
神祗卍悠悠 20:19:38         那中等以上在一个班比例要占多少呢
xiaolu 20:19:50                 我觉得在我们班级是85
空谷幽兰 20:19:52                大家好！
—洛尘— 20:19:59               这要看班级的  象我们班 中等一段比较少
仙儿 20:20:04                       我们 也85左右
神祗卍悠悠 20:20:23             90以上就是优秀拉
雨檬 20:20:24                   我们班考试每次有一半人能满九十分的
—洛尘— 20:20:31                  各地的考卷不一样
—洛尘— 20:20:39                我们刚才谈沈峰的
雨檬 20:20:41                    80以下的不是很多的
神祗卍悠悠 20:20:42              我们一般70%
—洛尘— 20:20:43               饶回去：）
闲人老昆 20:20:52              同意洛尘
闲人老昆 20:21:02
  
雨檬 20:21:03                   同意
xiaolu 20:21:07            我五年级也是，要么就是差，要么就是优，中间的很少
神祗卍悠悠 20:21:07           但总有那2,3个不及格
仙儿 20:21:10                  以前三四年级是那样，高了保持不到一半以上优秀了  
—洛尘— 20:21:17               我们今天想谈  新兵老师 所说的“学不来的东西”
—洛尘— 20:21:53                新兵老师同意 可以学习教学设计
—洛尘— 20:22:02               但是个人的有些东西学不来
雨檬 20:22:09                  我觉得沈峰很有亲和力
—洛尘— 20:22:10           其实也不一定
神祗卍悠悠 20:22:12          学不来的是"风格",随机应变的能力
—洛尘— 20:22:24               只是这个学习没教学设计学习的轻松
—洛尘— 20:22:28               这个需要打磨
仙儿 20:22:41                 我也觉得不一定，有的东西是可以磨出来的
—洛尘— 20:22:44               谈一个更细的问题
仙儿 20:22:52                   什么
空谷幽兰 20:22:53                有小6的老师在吗？
—洛尘— 20:22:55           我们如何 随机应变
仙儿 20:23:03            我是小6  
—洛尘— 20:23:05      如何换问题
—洛尘— 20:23:18        如何追问
闲人老昆 20:23:20        洛尘的问题很切题
—洛尘— 20:23:23        是的
仙儿 20:23:25              这个可以练的
仙儿 20:23:35        追问  追问 不断反思

[ 本帖最后由 洛尘 于 2007-1-5 23:36 编辑 ]