单词教学时，目前主要有两种拼读方式，一种是逐个字母拼读，如：pig,p-i-g,pig；另一种是音素拼读，如pig,/p/-/i/-/g/,pig。请问大家是怎么进行单词拼读教学的？来谈一谈吧。

我觉得音素拼读比较好，培养学生能力

音素拼读，我们书上有sound time部分。老师们，sound 这部分如何教？

辅音单音都教完了，学生有一定听力积累，回过头练习音素，事半功倍

平时一直是带着学生读字母拼读的，重点在元音带读和分音节带读。看了如上老师的建议，的确可以试试看音素拼读！

简单的单音节单词可以直接根据音标拼读，但是长单词，我是先拆分音节，再把每一段拼出来，最后连贯起来拼读。拼读的时候有技巧，不知道大家发现没有，单个音节的单词都是4声，而多音节单词的重音如果在前面是1声，当然还有很多细节，我觉得长单词拼读的难点，在于怎么 用声调和轻重音 把单词连贯起来！可以和大家交流教学心得，我的QQ  811506295

真不错啊，向6楼的老师学习，对于音标教学，我也很困惑，不知如何下手，看了你的介绍，学习了一些，谢谢

来学习了

非常有用，学习了

我觉得根据因素发音来拼读。