作业对一部分有用，一部分没用，所以可以分开布置，好成绩的多点听力和阅读，成绩差的就抄抄单词句子吧。

抄抄单词、词组，听听磁带、背背书、造造句，就这些了

抄抄单词、词组，听听磁带、背背书，就这些了

我现在要求抄写不许有错，否则重做一遍，貌似好了很多。孩子们会用心一点。

翻译词组和句子，背书和练习

同感，我也常常布置学生抄写，穿插根据教学内容布置学生练习写一写关于自己的情况

抄写单词、背单词、背课文、编对话、制作与表演等。

认认真真回家写作业的孩子不多呀，特别是农村小学。

有时布置个练习，收上来一批，简直批不下去，都是错的。

最生气的是，错的原因不是不会，而是不看题，随便写写的。