早上一大早六年级的课代表告状，吴的作业又没有做！！立刻火冒三丈！打电话通知家长！
昨晚的作业就是简单的整理知识，我已经在班级上再三强调作业的质量！
吃过午饭后，课代表跑来说其奶奶来了。看着老人家满脸的沧桑，因为严寒而冻得通红的双手，我心里有些不是滋味。隔代教育，留守儿童已经在我们班比比皆是了。于是三个人，三代人，三个沟通有点困难的人开始了交流！话题总是在奶奶的“英语不懂”中不得不中断！于是我请她回家打电话告知其儿子儿媳。
以下是我当时和奶奶的对话：
我：你孙子的作业没有完成，这么冷的天让您受冻了。他爸妈呢？
奶奶：都不家，只有我和他爷爷在家。你作业不是都说做好了的？
吴：。。。。。。。。。。。。
我：（翻开作业本）你看，这是后来补的！
奶奶：老师，你要对他狠点！！没事！！英语我们不懂！
我：不懂我晓得，虽然他爸妈不在家但是你们还是要担负责任的。最好爸妈一个人在家附近上班，可以找看他。
奶奶：英语他们也不懂！
我：我晓得，每天的作业你们要看看作了没。字写得好不好？（知道说了作用不大，但是还是说了） 今天的作业就比如我布置回家吃一个苹果，而他只吃了三分之一，何况他本来营养就不良？
奶奶：（有点懂了）你还有的苹果呢？老师啊，麻烦你！！
我：回家跟他爸妈通电话时就这么说！
奶奶：姑娘阿，麻烦你啊！你还没有我女儿大呢？ 我小女儿都三十几了，你今年多大？
我：（有点不好意思）我二十几。。。。。
奶奶：好的姑娘啊，我有事要家去了。我回家一定叫他吃一个苹果！！你放心！
（打比方的力量是无穷的！）

无语。
家长们总是说：我们不懂英语，不好怎么怎么。。。。
怎么说呢？尽自己的努力吧。

我不请爷爷奶奶到学校里来,也不会对他们说什么让他们生气的话,老人,应该享福了.

呵呵,跟我情况差不多,我还跑去学生家找其奶奶的

英语的重视有待提高

英语的重视有待提高

相对于语文数学,英语好象是次要的!

深有感触
我以前也傻乎乎地叫家长来学校
但是听的最多的是老师你麻烦了，我们家长都不懂英语
然后我再解释，现在的家长不懂英语的多了，但是最主要的是培养他读书的习惯．．．．

其实类似的情况很多，当自己做家长时，才会知道那些普通家长有多么不容易。与家长沟通是必要的，但你得帮他们先想好办法。

我认为英语没必要这么重要, 毕竟我们是中国人,只要出一些尖子就行了, 不过高考要求严格,教师也是没办法呀,这不能怪家长 .只能怪我们的教育