就书本上的跟学生讲解吧。。。最多涉及一些其他动词。。。如果总结归纳。。。真的要晕了。。

结合书本，适当添加了常用的几个~~~~~~~~~~

好学生能记住：有些单词变动名词是去e加ing  比如skating 但是有些不是的：
see-seeing   lie-lying

我没有细讲，碰到的时候，适当讲一讲

结合书上词组告诉学生是怎么构成的，其他的暂时没讲。

结合书上词组告诉学生是怎么构成的，其他的暂时没讲。不过考试时估计会间接考到，新教材真难，处处是考点。

只能借助特殊的动词个别讲一下，拓展的话学生应该不能理解

结合书上词组让学生比较，总结

视学情而定吧。个人认为让学生过早涉入语法没必要。对于小学生而已，最好的学习语法的方法是通过诵读感知。

我也觉得处处是考点。