教了好几年高年级，突然接触低年级，觉得英语好简单，上课一直做游戏，所以没怎么管，结果考试成绩很不理想。要怎样才能既让学生又兴趣，又能提高成绩呢？

这个好像你忽略了检查反馈的过程呀，课堂 很活跃，但是一节课下来学生究竟掌握了多少？你清楚地 知道吗？

多读 多读还是多读  

多读，并且每个学生都要到教师这里过关。