大家肯定听说过这样一句话：前世五百次的回眸才换得今生的擦肩而过。那今生，作为教师与学生的相遇在前世该是怎样断都断不了的缘分啊？可我，遇到这班学生一年未到，就让我不禁感慨，大家把缘分的定义狭义化了，殊不知还有一种也是缘分，那就是孽缘，这种缘分就是相见不如不见。我和这班孩子的缘分就属于后者。

有这样一群孩子

这样一个孩子，毫不夸张的说，你跟他讲一百句话，他都不会回应你一句，无法沟通

这样一个孩子，满学校的跑，然后就找不着人，让你整天提心吊胆，还会把垃圾从楼上往下扔

这样一个孩子，张嘴就能说谎，脸不红心不跳，只要做了什么错事责任永远在别人身上，问到他总归是一句“我没有”，你不知道说啥好

这样一个孩子，据说在家很好，一到学校就专门捣乱，你说不能干什么，他专干什么，软硬不吃，屡教不改

就这样四个孩子组成一个小团体，他们会在其他同学排队参加集体活动时往厕所一跑，然后就在某个角落里玩；他们会把学校埋在沙子里，上面用厚玻璃罩住的科学标本拿出来带回家；他们会跑到其他教室把别人教室养的小金鱼掐死；他们会爬到学校对面的围墙上去；他们会在放学后去某个地方玩到很晚，而不跟家里打招呼，把家人急得就找你老师；他们能在楼上阳台上喝一口水，然后直接往楼下吐；他们。。。做出来的事情是我之前从来没碰到过，件件都是让你眼前一亮的大事。这一个小团体你就别指望他上课能认真听讲了，只要在他的座位上还能看到他的身影，而不是在桌子底下或是家里的某个地方爬着就已经很好了，作业嘛你要是不把他留下来那肯定是没有的，有时留下来都不见得会有。

有这样一个小团体的存在，如果其他同学能洁身自好，不与他们团结协作，你也稍微省事一些，可还有一大群自控能力不强的，就喜欢跟这样的小伙伴一起玩耍，下课后一起奔跑，你能有什么办法呢？

还有一群作业拖拉的，你隔夜提醒他完成什么作业，他答应得好好的，可明天来还是一字没动的摊在你面前，哎，怎么说都没用，真的没办法。

有这样一群家长

有这样一位校家委会的家长，他觉得他的任务就是联合其他对老师有意见的家长来跟老师对着干的。

有这样一位家长，每次来和老师说的话都是前后不一，自相矛盾的。

有这样一位家长，一点都不了解自己的孩子，但凡孩子有什么问题都是老师的问题

还有这样那样的家长，千奇百怪，各不相同

这样一群家长形成一个团体，就是专门挑老师毛病，孩子身上的问题都认为是老师造成的，还有家长在跟老师交流的时候说“我们家孩子之前都是怎么怎么好的”，意思是怎么到你手里就变成这样的啦？还要求老师要跟家长多沟通，他不说自己的孩子，自己要多与老师沟通，而是说老师要主动积极的跟家长沟通。

我必须也只能反思自己：是我自己能力不够，不是智慧型的老师，想不出好办法来教育这些孩子，不能因材施教。

碰到他们，让我彻底明白，师道尊严的时代已经过去了，我们在处理问题的时候一定要注意方式方法，注意技巧，还要注意保护自己，不然一不小心，就可能把自己的名誉及一辈子教育生涯就搭进去。你倒是为了他孩子好，可是他不但不领情还反咬一口，这样的事情我们碰到的还少吗？所以现在的老师，责任性不能太强，做事不能太顶真。

我也不禁思考，是什么原因把教师置于这种田地？原来的老师无论怎么对学生，学生都觉得老师是为自己好，对老师不会有太大的情绪，也没听说过被老师批评了几句，打了几下就跳楼的，就轻生的。现在人们的意识提高了，权利观念强了，反而有这么多的事出来？试问小的时候受不了挫折有家长帮你顶着扛着，上到大学了，工作了，到时受不了挫折有谁会帮你扛，这究竟是进步还是退步？

个人的力量有限，我也只能是感慨而已，工作还是要做，而且要尽自己的力量做好，生活还是要继续，继续过好每一天。

教育不是万能的，作为教师，我们只能做好教育该做的事，静候花开的季节！

写的真好，楼主辛苦了哦。。。。。

这样一个孩子，张嘴就能说谎，脸不红心不跳，只要做了什么错事责任永远在别人身上，

有这样一位校家委会的家长，他觉得他的任务就是联合其他对老师有意见的家长来跟老师对着干的。

有这样一个小团体的存在，如果其他同学能洁身自好，不与他们团结协作，你也稍微省事一些

写的真好，楼主辛苦了哦。。。。。

师道尊严的时代已经过去了。。。。。。

学习了 谢谢

好贴！

大家肯定听说过这样一句话：前世五百次的回眸才换得今生的擦肩而过