第1课    物联网就在身边
教学目标与要求
　　　知道物联网的基本概念
　　　了解物联网的应用
教学重点与难点
　　　教学重点：物联网的基本概念
教学难点：物联网的应用
教学过程
设疑导入
　　　同学们好
　　　我们之前学过关于网络的一些基础知识，还有全球最大的计算机网络，即因特网的一些知识，从今天开始要来学习一个比因特网更为神奇的网络——物联网。下面先请同学们观看一部关于物联网的宣传短片。
　　　在观看时请同学们思考以下两个问题
　　　1物联网和因特网有关系吗
　　　2物联网时代的“物”是指什么
讲授新课
　　　活动一：交流与分享
　　　同桌的两位学生就以上两个问题展开讨论，半分钟后教师随机提问学生
　　　教师根据学生回答，通过和因特网的比较，适时总结出
　　　1物联网就是物物相连的互联网
　　　2物联网的英文名称为Internet of Things
　　　并提醒学生填写学案
　　　活动二：质疑与探讨
　　　教师提问：那些“物”该如何相连？需要什么特殊的设备吗
　　　教师根据学生回答，引导得出“需要某种特殊的设备，即传感设备”的结论
　　　请学生看教材第一页的定义，强调智能化特点：如果说因特网将全世界变成了一个村，那么物联网就是让这个村变成了一个人，即拥有了智能

　　　活动三：实践与体验
　　　教师向学生提供一个网址：http://www.iniot.cn(首个物联网线上体验馆)，单击首页的“进入体验”，进入“智慧家居”中某一项自己感兴趣的进行体验，结束后同桌相互交流并谈体会。
　　　请学生按教材第3页“实践园”要求完成网络搜索并在同桌间交流各自所获。教师请个别学生谈了解到的周边应用，并相机播放准备好的视频。
三、归纳总结
　　　活动四：总结与展望
　　　教师根据板书以师生互动的形式小结本课
　　　最后再欣赏一段未来的物联网时代一天生活的视频。

没看明白，是什么的意思？

谢谢分享！！！！！！！！！！！！！

新鲜的事物，第一次接触到。谢谢分享。

这是什么啊，教案吗