摘要：教师课堂用语是教师向学生传达信息的主要方式，也是教师调控学生课堂行为的重要手段。对英语教师课堂用语的研究有助于了解课堂教学的真实情况，进而改进英语课堂教学效果。

关键词：活用课堂用语   使用激励性课堂用语   使用评价性课堂用语

正确地使用英语组织课堂教学，有利于形成浓厚的语言氛围，提高学生的学习积极性,课堂用语对英语教学也起着非常重要的作用,课堂用语不仅仅包括教师在课堂教学中向学生传授知识、培养能力时的言语活动,也包括为了顺利完成教学任务而在课堂上进行的组织管理学生时的言语活动。英语教师在课堂教学中的言语要尽可能规范、准确、易懂。英语教师课堂用语的运用,直接影响学生英语语言的输出、交际能力的高低和学习自信的培养。

一.活用课堂用语

在我们的课堂教学中，只要教师坚持“尽量使用英语”的原则，经过一段时间的训练，一个浓厚的英语课堂氛围便会慢慢形成，学生有了良好的语言环境，有了更多的语言实践机会，势必会提高课堂教学的效率和质量。 我任教的是低年级英语，他们的词汇量很少，但是英语课堂用语却是很好的一个补充。由于小朋友刚刚接触英语，对英语的兴趣还是很高的，他们也喜欢模仿老师上课时的动作和语言。比如，当老师说Touch your eyes.时，许多小朋友很愿意跟着老师一起说，这时，我们就可以给他们补充一下这个句型，教小朋友说Touch my eyes.边说边做动作，不仅记住了单词句子，而且活用了这个句型，效果很好。再比如说在课堂上使用一些英语口号来组织教学, 在进行一个活动后，教师可以通过使用某些固定的英语口号来提醒小朋友注意，活动到此结束。比如，老师说One, two, three! 意味着活动到此结束，小朋友可以安静下来了。这时，小朋友会接着说Three ， two ， one ！马上安静下来并坐端正，而且小朋友又恢复到集中注意力的状态。

二．使用激励性课堂用语

要实现师生间真实的交流，在教学中，教师应结合具体的情况使用课堂用语，即使是表达同样的思想或内容也应尽量运用不同的表达方式。这样可以使语言更加灵活，准确。学生也可以更好地理解和模仿而不致感到单调乏味。教学是一门综合艺术，英语教师既要有效地进行语言知识的教学，也要很好地运用激励艺术。这两者有机地结合并始终贯彻于教学之中，才能不断地激发学生的求知欲，进而增强其信心。如：Don’t be shy! Who can try ? Well done. You are doing better. Don’t lose your heart.

三.使用评价性课堂用语

英语基础教育阶段教学改革的重点是强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发。学习语言是一个艰辛的过程，要让学生学习的兴趣和积极性持久地保持下去，关键在于在英语教学过程中如何实施评价。若我们的评价能以学生心理发展的基本规律为依据，符合学生的需求与喜好，一定会激发学生主动参与评价，接纳和认同评价结果，使评价真正地发挥其激励和促进的功能。经过教学实践，在英语课堂中使用人性化的评价，给予趣味性的奖励，进行有效性的称赞和激励性的分享，能令到我们的英语课堂牢牢地抓住学生的心。

教师在课堂上表示赞叹和表扬时，若总是仅仅局限于讲“Good.”或“Very good”，就体现不出语言使用的层次和等级，体现不出针对性，因而不易引起学生的共鸣。教师根据学生的表现程度和回答问题的情况，可以说：“Excellent.”“Wonderful.”“You are very clever.”等，使学生明白评价的等级差异。如果教师的语音语调和动作再更夸张一点，效果还要好。即使有的课堂用语小朋友说不来，但是如果他听懂了意思，在有了听的这个基础上，以后碰到这个单词或句子，学生学起来就相对容易多了。而且使用评价语组织教学能在某些时候集中小朋友的注意力音。再比如，念书之前，教师可以问一声Are you ready?小朋友马上齐声道Yes! 就是那些没准备好的小朋友或者精神涣散的小朋友也会一下子精神起来。看到“课堂用语”几个字，突然想到一件事情，在我上英语课的时候，小朋友读得好，我都会给予评价：great!/good!/wonderful!/well done!/good job!/smart!……当小朋友听到这几个单词，马上有疑问了：Miss Ma,你说的是什么意思啊？当时，我只是用中文解释了一下，告诉小朋友这是老师在表扬学生。课后，我回想起这件事，觉得我这样处理不太妥当！我就想了一个办法：课堂上有小朋友表现优秀，我就让其他小朋友先伸出右手大拇指，再伸出左手大拇指，最后左右手共同竖起大拇指，并且边做动作边让学生说：“great ,great ,great”这样学生不仅明白了great这个单词的意思，而且学生在说这个单词的时候，也掌握了这个单词。低年级小朋友词汇量现在还不是很丰富，让学生边做动作边说单词，小朋友也许会有所兴趣，让小朋友跟着老师一起表扬学生，一起运用其中一两句课堂用语，小朋友兴趣更浓！

作为英语老师在课堂上能正确的使用课堂用语，那定会给孩子留下些许震撼，也会让孩子羡慕，从而更加努力学好英语。

学习了。

不错，可以学习一下

不错,很实用课堂上用的还很多

低年级的要简短扼要   孩子小听不懂  可以加上身体语言

谢谢指教,我会虚心改正。

悠悠20111217 发表于 2014-10-8 11:37
低年级的要简短扼要   孩子小听不懂  可以加上身体语言

谢谢指教。我将会做下一次的修改。