哪位高人能帮忙分析一下 grammar time 实在不理解

NFIND · 发表于 2014-9-11 11:00:59

上面的部分应该只是作一个范例作用，让学生能够通过例子来明白在句子中哪些是过去式吧？

然后紫色部分是一个总结归纳的过程

我在教授这个部分的时候，是先让学生看例句，然后紫色部分的进行进一步的总结归纳。

接着从紫色部分里提取出一般过去式的变化规律，这个让学生自己写在旁边的空白处的

我吸收辐射 · 发表于 2014-9-11 20:48:09

教紫色那块，过去式，那是重点

percy · 发表于 2014-9-12 07:50:14

教紫色那块，过去式，那是重点。

花朵 · 发表于 2014-9-12 21:09:44

教紫色那块，过去式，那是重点。

心有清风 · 发表于 2014-9-13 06:13:18

上面的部分应该只是作一个范例作用，让学生能够通过例子来明白在句子中哪些是过去式吧？

然后紫色部分是一个总结归纳的过程

我在教授这个部分的时候，是先让学生看例句，然后紫色部分的进行进一步的总结归纳。

接着从紫色部分里提取出一般过去式的变化规律，这个让学生自己写在旁边的空白处的
11楼总结得很好！

雨竹草地 · 发表于 2014-9-14 11:21:56

上面的部分应该只是作一个范例作用，五年级的这个版块也有，不需要讲句子成分

fly198609 · 发表于 2014-9-15 10:53:16

只要能区分开be动词和实义动词

laughlaugh · 发表于 2014-9-15 13:15:10

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skybaozi · 发表于 2014-9-17 16:27:08

句子分成那么多部分其实是潜意识里让学生理解句子的结构，不用讲，但是让他知道怎么断句

天天休息 · 发表于 2014-9-18 10:06:28

们也搞不清，都讲了

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