我是仔细讲了一下句子组成结构

我不管，出现的语法我都要讲，重点的就多讲点，一般的就简单提下。

Grammar的教学用沈峰老师讲座时的话说：在情境中感知语法知识；在交际活动中模仿学习语法知识；在归纳小结中明确语法规则，形成语法意识；在说写训练中运用语法知识。不可操之过急，过于苛责和挖掘过深。
我觉得在story时是对语法概念的体验，在grammar时进行提炼和总结，在后续的学习中进行各种说写的运用。一个单元的grammar板块的学习不仅仅在学这一个板块，它应该是贯穿整个单元甚至是整册书的学习中的。
我认为：蓝色方框部分是对句型的总结，应该对学生进行句型概念和运用的指导。偏向于句型结构。
紫色方框，偏向于词汇，针对过去式这类词型的总结。

过去式的变化是重点吧。句子成分都讲清楚了要中学老师干嘛？

应该就是做个例子吧。我也没细讲。讲的太细，学生能吃进去吗？

学习中，Grammar time也不知道如何教学

蓝色部分我当例句教的

现在好像回到语文的语法教学方式了

今年的 教学任务太多了 ，我 怀疑学生根本就 不能掌握好。我 认为 不能讲太多，就教个过去式吧

紫色单词必须掌握的。蓝色都是课文中句子，通过句子发现规律的。