针对六年级学生的心理特点，有什么好的评价方法吗？把课堂表现、作业等各方面结合在一起，调动学生的积极性呢？

六年级的孩子其实也还是孩子，作业本上一个表扬的章，或者一颗星都会给他们很大的鼓励，如果再加上物质上的奖励，学生的兴趣就更大了。所以评价方法有很多，看你怎么用了

觉得已经很难调动他们的积极性了，有些人真的是在那儿浪费时间的。

关键班级太多 弄不过来

给点鼓励和小甜头还是要的，毕竟是小学生嘛

一些鼓励和奖励还是必须的

给点精神奖励和物质奖励，但有些男孩子可能不吃这一套，我就把他们几个好朋友，（成绩差不多的）找来谈话，让他们之间开展学习竞赛，对获胜者多表扬。同伴的力量大于老师或父母的。我班的孩子效果不错。

可以用一些表扬的小章或小星星多鼓励！

发点小奖品，多鼓励表扬了。