我也是进来学习一下的

不用单独教，重在运用

课上多设置情境，让学生会用其中的语法点

具体规律让孩子自己归纳，练习中加以巩固

语法应该让学生理解为前提，然后再加上一定的运用和句型操练。

多总结，多归纳，多练习。

迷茫中，也来学习一下。。。

情境加归纳？光情境的话反正我们学生脑子转不过来，归纳了之后还是乱七八糟哪。。有的孩子写句子随心所欲

我现在上语法部分上得自己都很无趣，不好玩~~

不是老师如何教，而是学生如何发现找出语法，法怎么体现的，接着如何执行法。