各位同仁，我好不容易把第一单元结束，但在备第二单元时，发现story time要点更是零乱，对于日期的表达就可以花掉两个课时，是否可以弱化，看了一些高手的备课，都是只强调了序数词的教授，月份都没怎么教，还有天气的表达，不规则动词的过去式，一节课要解决这么多的问题，快崩溃了。

月份和序数词还是不容忽视的，可以课前、课后补补、很有必要，而且学生掌握起来还是比较难的

六年级直接用新教材，对于学生老师都是有一定难度的，还在边学边教，慢慢探索中

我觉得这个帖子很好的，最好每隔单元讨论一下教学思路，顶一下，不要沉

我觉得story time 重点在于部分天气单词和不规则动词过去式吧，其他的只能在这一课时先弱化

谢谢大家的支持，我今天听了一节示范课，发现也是这个问题，估计新版教材将日期解决在五年级了，所以在六年级的教材里没有作为重点，但我反思了一下，觉得日期还是很重要的，打算在第二课时重点解决一下，特别是序数词，你们觉得如何？

对于有基础的学生是的，但我们的学生以前都是旧教材，根本没有接触过日期和月份，就比较头疼了。

我也觉得应该在第二课时拓展一下月份和序数词！

我今天利用早读跟学生讲了一下，但是不能细讲，先让学生有概念，把一些很规律的讲一下，以后利用每节课的5分钟在讲讲。