四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段 ，是非常重要的阶段。在这个时期，已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段，培养学生的学习兴趣依然十分重要，学生在这个时期已经掌握了一定的 单词和简单的句型，因此可以给学生补充一些英语小短片，小歌曲，这杨不仅仅可以提高学生的兴趣， 还可以扩大学生的知识面。

　　另外，在语言的训练上，我觉得可以采取以下措施：

　　一：编故事提高语言能力。我认为，英语中参杂汉语并不是不可取，因为毕竟英语是第二外语，又是初学。由于缺乏英语环境，往往使得他们感到英语很没用，所以讲故事给他们提供了一个自我发挥的机会。

　　二：见缝插针说英语

　　（1）买东西的时候，可以提示小朋友说：Give me ...

　　（2）每天吃饭前，可以说Sit down, please.饭后对长辈说Stand up, please.

　　端菜的时候，或者递东西可以说Here you are.收到东西说Thank you.

　　（3）看见不认识的东西，可以问：What’s this?

　　一次上英语课，有同桌2个人都没写完作业，我先问第一个学生，她回答说忘了做，再问她同位，

　　那男孩说：Me,too.我不仅没批评他，反而表扬他会活学活用。

　　三：寓教于乐。在课堂中多用些小游戏，能大大提高学生的兴趣。也会起到事半功倍的效果。

　　四：多多鼓励表扬。

我在农村小学教英语，发现这边除了上课有语言输入，几乎在学生的日常生活中都机会接触；其次，家长文化水平不够，导致课外也无法见缝插针。留守儿童缺乏家长监管，读、写基本任务也无法完成，才开学就很头疼。

不错不错，受教了！

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