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大家怎么教的第一单元,一起说说啊!我先说说我的!

炘沂 发表在 教学讨论2014-9-17 20:17 [复制链接]
第一单元,大家怎么教的? 我先说说我的。。

    口头方面:1.背诵story,cartoon,checkout,三个板块全部要背,人人到我面前过关;2.小组表演story课文;3.自编故事,4人一组演出。(先是回家自己写,再小组里Pk,选出最好的一个剧本,一起表演)。这也是人人必须参与的(学生积极性空前的高,老牌童话故事及其同人故事都出现了,呵呵)。我想在熟读理论的基础上,再加上背诵记忆和实际的运用,不说孩子能掌握多少,总能增强对过去时态的感悟吧。

   笔头方面:我默了四次写,第一次纯粹默ed的发音,第二(story部分)第三次(cartoon和checkout部分)默词组,第四次默了整理卷上的例句(整理卷很晚才发)(欢迎指正炘沂版归类整理卷)。结果第四次默得最好。不敢说她们掌握得很好,只能说经过读背,把书上的句子给记得差不多了,但有一点我觉得是肯定的:孩子心里应该算是有了运用过去式的概念。

    然后今天我教U2第一课时,感觉还算比较轻松。因为我们在第一单元把过去时态的语法讲得比较明白了,也列了几个不规则动词,学生心里有点底了。到第二单元,难点不再是理解过去时的概念,而是对不规则动词的掌握和课文中隐藏的生词的掌握(这理论上简单多了),对了,句型转换什么的应该可以开始练了。

    现在做了补充,大练,听读还没讲完。。。大练上的考卷还没敢给他们考。。。


最新评论 | 正序浏览
发表于 2014-9-17 21:39:31
楼主好用心啊 我们第一单元下来总体感觉:内容多而杂 孩子们学得苦 我们也感到累 感觉就抓不住重点 到处都是生的
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发表于 2014-9-19 09:29:37
我们不该光顾着语法呀词汇呀,应该把他们柔在课文中情景中教。
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发表于 2014-9-20 16:52:45
同感,老师教的很累,学生学的更累!
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发表于 2014-10-22 15:38:26
学习啦,谢谢。
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发表于 2014-10-22 16:10:53
楼主真的很细致,学生一个一个过关,哪有那么多时间啊
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发表于 2014-10-23 07:52:01
我只背了storytime,没有那么 多时间去处理其他部分,慢慢来。
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