五年级对于短语掌握的程度

第一次教高年级，第一次接触五年级新教材，我有些迷茫。看到同事还要求学生除了单词之外的英汉互译练习，我在思考，究竟对于短语掌握需要到哪一步呢？平时需要刻意默写短语吗？请各位老师提出宝贵建议哦！此外，第一二单元的There be 句型的肯定句，否定句以及一般疑问句，你们的学生掌握的好吗？在哪些环节需要特别注意和提醒他们的呢？

沈玉慧1987 · 发表于 2014-9-26 13:21:14

在教与学中探索！！！！努力！

suganny · 发表于 2014-9-27 20:42:34

新人摸索中，我们小孩基础差，我适当的默一下短语。但是对于句型小孩掌握的不好，经常搞混，单复数的运用也不好。感觉差距会越拉越大啊。好捉急

我啊哦 · 发表于 2014-9-28 09:45:39

在教与学中探索！加油啊

maling6775 · 发表于 2014-9-28 10:14:53

我是严格按照教参的标准去教学的，不懂的多研究教材与教参，不要急于求成，否则就会适得其反！

ashun112 · 发表于 2014-9-28 10:26:23

短语一定要默写重点句子也要

fengjingyijiu80 · 发表于 2014-9-30 23:41:47

一定要默，和三四年级比是多了不少，但是如果现在不养成习惯默写，以后更难

hanxintong · 发表于 2014-10-2 14:00:57

感觉现在的教材没有特意归纳重点句子的板块，只能自己归纳了

沈玉慧1987 · 发表于 2014-10-2 22:24:40

严格按照教参的标准去教学的，不懂的多研究教材与教参，不要急于求成，否则就会适得其反

kanghn · 发表于 2014-10-3 11:13:40

短语一定要默写重点句子也要

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五年级对于短语掌握的程度

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