今年刚带了一个六年级的班，以前没有教过，毕竟是大一点的孩子了，上课明显比另一个班级（三年级）容易进行得多。但是班上有两个男生在刚开始就表现出来与别人很大的差距，几乎就像从来没有学过英语似的，上课容易走神，课文迟迟不背诵，单词默写几乎全错，在前面两次我都很耐心地苦口婆心地教导着，说着鼓励的话，每次都希望下一次有所进步，但是事情没有如想象中发展，后面的表现还是一如既往地差，然后我想软的不行我就来硬的吧，所以我就严厉训斥了他们，表现出很凶暴的样子，但是...但是....为什么还是一点用处都没有，跟其他老师交流，他们说这两是真的“没用，背不起来，就抄吧”。所以现在我实施的方法也是我能想到的唯一的方法了：就是抄写。哪天的默写任务没有完成就抄写，一直抄到会默写的时候（这段时间下来证明，他们只会抄写，抄多少遍都不会默写，所以只能是抄到有下一次默写任务了）。我表示很无奈啊!!各位同仁有没有什么高招了？？

今年刚带了一个六年级的班，以前没有教过，毕竟是大一点的孩子了，上课明显比另一个班级（三年级）容易进行得多。但是班上有两个男生在刚开始就表现出来与别人很大的差距，几乎就像从来没有学过英语似的，上课容易走神，课文迟迟不背诵，单词默写几乎全错，在前面两次我都很耐心地苦口婆心地教导着，说着鼓励的话，每次都希望下一次有所进步，但是事情没有如想象中发展，后面的表现还是一如既往地差，然后我想软的不行我就来硬的吧，所以我就严厉训斥了他们，表现出很凶暴的样子，但是...但是....为什么还是一点用处都没有，跟其他老师交流，他们说这两是真的“没用，背不起来，就抄吧”。所以现在我实施的方法也是我能想到的唯一的方法了：就是抄写。哪天的默写任务没有完成就抄写，一直抄到会默写的时候（这段时间下来证明，他们只会抄写，抄多少遍都不会默写，所以只能是抄到有下一次默写任务了）。我表示很无奈啊!!各位同仁有没有什么高招了？？