第一第二单元学完了，开始学习第三单元。本以为have , has在四年级已经接触过，学生会很容易掌握，不曾想完全不是那回事。两个“有”一放到练习中，很多学生混淆不清，be动词和助动词也开始瞎用，特别是在问答时居然出现Do there ...? Does he tall?等之类的错误。各位同行，支点招来，如何帮助学生分清楚这两个有的用法啊？

这个我们班小孩子也容易错，开始还有人用there have结构的，后来我一直一直强调have是拥有的，是属于。而there be是存在的，现在稍微好些，但始终达不到我的要求。同求高手支招！！！

there be 找地点，have has 找主人

there be 找地点，have has 找主人  这个归纳的好

there be 找地点，have has 找主人  这个归纳的好

3楼的朋友 归纳的真好  学习了

there be 找地点，have has 找主人  这个归纳的好

there be 找地点，have has 找主人    3楼的朋友这个归纳的好

there be 找地点，have has 找主人（有生命的人或物）

以上楼主真是有妙招，这的确是个好方法。但有的时候不能说死，比如说 He has a lot of toy cars on the shelf.这句子也有地点，有的学生就会死搬硬套了。