Unit 3的语法怎么上？

第三单元涉及到一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句，需要和学生细讲句子的构成吗？

lala · 发表于 2014-10-16 15:39:32

我把一些句子的结构讲解结合在平时的教学中进行，在完成按要求改句练习时也会经常巩固，所以到教学第三单元时没有再单独讲解，只是完成了一些一般现在时和一般过去时问句的比较练习，从学生完成情况来看，掌握的还是比较可以的。

jsczbysj · 发表于 2014-10-17 08:31:05

讲了一下构成，但是还是以感受和朗读记忆为主。

立茶 · 发表于 2014-10-17 09:38:04

我没有细讲，直接让他们感受了一下

敛默 · 发表于 2014-10-17 12:44:51

还是要结合具体情况，基础不好的学生，讲多了反而不好

袁银娣 · 发表于 2014-10-17 13:02:02

我把学生学过的特殊疑问词及用法归纳了一下

等待雨露 · 发表于 2014-10-17 14:10:31

我把以前和六年级即将出现的疑问词都总结了一下，并多出了一些题目让学生练习。

良辰美景奈何24 · 发表于 2014-10-17 14:21:10

疑问词还算简单的，如果把过去时和其他时态放在一起，学生就彻底找不着北了。旧教材那样循序渐进从be动词开始慢慢教这个时态要好一些的。唉，真不知道该怎么教？！

wmz1971 · 发表于 2014-10-17 15:38:28

同感，感觉老教材编的循序渐进，比较符合学生的认知，新教材到现在好像还没找着北，感觉体系乱，难

sweetheart · 发表于 2014-10-19 18:03:41

教第一单元时，我已经渗透点了，第二单元孩子熟悉一点了，第三单元时孩子就比较容易接受了，集中讲解，分散消化吧

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