那个吸引眼球的博客

晚上，我打开电脑，希望能找到一点东西，让紧张的心情得到释怀，鼠标在不断地点击，忽然，一个学生博客吸引了我的眼球：
http://221.224.3.68/Rainbow/student/efile/Class_diary_List.asp?Class_id=CLS2004042
那是曾经与我搭班的“千山万水”——倩的心血之作，短短的7个月中单看“成长日记”与“快乐作文”就有近1000篇，老师一直在引导学生去观察、去交流、去关心同伴的成长记录，她还定期出个招数，惹得学生小手发痒，纷纷接招，你看：“请你给自己起个网名”——于是便有了“不同‘梵’响”，“恺心花园”等等有趣有意的名字, 老师还做了这样赏心的回复：闵王恺文的日志一向很有特色，花草的自拍照片特别多，走进他的档案袋，就像游入了花园，惬意、开心，新档案袋名为“‘恺’心花园”，嵌入自己的名——高。李梵这个小姑娘，一个寒假才过了一半，日志却一路彪升至110篇，名列本班第二，真是不同凡响。而她为档案袋起的名字就叫“不同‘梵’响”， “梵”又是本名——妙。再看：“请优化你的日志”——于是，不用你去提醒，孩子们自学摄影，经过相互比较，孩子们异口同声地要求信息张老师教Photoshop！老师在每一个阶段适时给学生感兴趣的话题，列如：“小眼睛，过大年”“我的展版”……让学生有话可讲，有感而发。其中一生单在“时代超市”拍组图片就化了整整一个下午，还乐得让大家分享他的那份喜悦。
其实，我们英语老师很多地方都可以借签的，比如：英语写作教学 。
           原来，交流也可以这么表达。

那个吸引眼球的博客

晚上，我打开电脑，希望能找到一点东西，让紧张的心情得到释怀，鼠标在不断地点击，忽然，一个学生博客吸引了我的眼球：
http://221.224.3.68/Rainbow/student/efile/Class_diary_List.asp?Class_id=CLS2004042
那是曾经与我搭班的“千山万水”——倩的心血之作，短短的7个月中单看“成长日记”与“快乐作文”就有近1000篇，老师一直在引导学生去观察、去交流、去关心同伴的成长记录，她还定期出个招数，惹得学生小手发痒，纷纷接招，你看：“请你给自己起个网名”——于是便有了“不同‘梵’响”，“恺心花园”等等有趣有意的名字, 老师还做了这样赏心的回复：闵王恺文的日志一向很有特色，花草的自拍照片特别多，走进他的档案袋，就像游入了花园，惬意、开心，新档案袋名为“‘恺’心花园”，嵌入自己的名——高。李梵这个小姑娘，一个寒假才过了一半，日志却一路彪升至110篇，名列本班第二，真是不同凡响。而她为档案袋起的名字就叫“不同‘梵’响”， “梵”又是本名——妙。再看：“请优化你的日志”——于是，不用你去提醒，孩子们自学摄影，经过相互比较，孩子们异口同声地要求信息张老师教Photoshop！老师在每一个阶段适时给学生感兴趣的话题，列如：“小眼睛，过大年”“我的展版”……让学生有话可讲，有感而发。其中一生单在“时代超市”拍组图片就化了整整一个下午，还乐得让大家分享他的那份喜悦。
其实，我们英语老师很多地方都可以借签的，比如：英语写作教学 。
           原来，交流也可以这么表达。