本帖最后由 囡囡801208 于 2014-10-22 12:41 编辑
Unit7：Protect the Earth 一． 教学内容和教学目标 类别
| | | 话题和功能
| Environmental protection/ Advice | | 日常用语与句型
| We use water/ plastic/ wood/ …to… | | 词汇
| protect, Earth, save, useful, waste, reuse, energy, come from, coal, wood, cut down, too many, plastic, project, poster, gate | | use, much, oil, drive, paper, glass, collect | | 语音
| | |
三 教学重点和难点 1教学重点 句型：We use water/ plastic/ wood/ …to… …come(s) from… We should… We should not… 词汇：protect, Earth, save, useful, waste, reuse, energy, come from, coal, wood, cut down, too many, plastic, project, poster, gate 语音：字母oo在单词中的读音。 2 教学难点 句型：We use water/ plastic/ wood/ …to… 词汇：protect, plastic, project, coal, oil的读音。 四 教学建议 单元教学建议 1 地球是人类共同的家园，她给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。现如今全球面临资源短缺、环境污染、生态破坏这三大危机，作为地球公民，师生有责任就“保护地球”这一话题进行探讨。教师在教学过程中要紧密联系生活实际，引导学生热爱地球、保护地球。 2 本单元围绕话题“保护地球”，主要学习句型We use water/ plastic/ wood/ …to…的用法，并运用句型We should/ We should not…为保护地球提供具体的建议。 3 在教学过程中，教师要善于抓住学生的兴趣点，充分利用多媒体、实物、简笔画、照片等媒介，加上生动的语言和形象的体态语，使语言点的训练密切联系生活，使学生们爱说乐说。 4 建议用六课时完成本单元教学内容。 第一课时 storytime 导入活动： 视频导入：教师利用多媒体播放保护环境的视频，引出话题： 保护地球 Protect the Earth Learning the new words: protect, earth Talk about protect &earth 二． 新授 storytime ; 1. watch the cartoon ,then choose a title for each picture 通过观看视频，小结课文所讲的四个话题：Save water Save energy Save trees Don’t use too much plastic. 2.分段学习这四个话题 A:Save water 学生自主朗读，解决问题完成填空部分。 why should we save water? How to save water? New words : useful waste water reuse Use useful reuse Read and say Water is useful. We should water and water. We shouldn’t water. B:Listen and ask save energy : why should we save energy? How to save enery? Read and find the answer： New words coal oil drive so much Read the passage together C:分工学习三，四段，男生女生进行互相采访提问的比赛. New words: wood cut down 1.Wood comes from . 2.We use to make , and many other things. 3.We should not too many trees because trees help clean. 4.We shouldn’t use/we should ues 问答流利的获胜。 Read in groups Read and say 5.Think and write 整体呈现朗读。小结全文 三 Homework： 1.Read and recite the text. 2.Write the slogan(标语） for school 预览已结束，请登录阅读全文。 本文共4页,您只能预览前4页,下载后可全文阅读 版权声明：本文档由用户提供并上传，收益归内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领 预览已结束，请登录阅读全文。 本文共3页,您只能预览前3页,下载后可全文阅读 版权声明：本文档由用户提供并上传，收益归内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领 预览已结束，请登录阅读全文。 本文共4页,您只能预览前4页,下载后可全文阅读 版权声明：本文档由用户提供并上传，收益归内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领 预览已结束，请登录阅读全文。 本文共2页,您只能预览前2页,下载后可全文阅读 版权声明：本文档由用户提供并上传，收益归内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领 | 
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